Máster en Agua y Medio Ambiente en Áreas Semiáridas >>

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Objetivos y Competencias

Objetivos

El objetivo general de este Programa de Máster es conocer, comprender, analizar, valorar y resolver los problemas asociados con el agua, tanto en su vertiente profesional como investigadora, y sus implicaciones medioambientales en regiones de clima árido, semiárido y subhúmedo. Dado que en estas áreas la presencia de agua en superficie se concentra en momentos de fenómenos extremos (avenidas) o se limita a lugares singulares (áreas húmedas) se incidirá especialmente en el estudio de las aguas subterráneas. Asimismo la visión medioambiental y sostenible del agua que proponen las Directivas Europeas serán objeto de especial interés; todo ello se enmarcará y relacionará con del cambio global.

Los objetivos formativos generales propuestos en este Máster son los siguientes:

1. Ofrecer una enseñanza transversal en los diferentes ámbitos relacionados con el agua, conocido el contexto multidisciplinar del trinomio agua-medioambiente-cambio global, suficiente para formar profesionales y/o investigadores con criterio propio.
2. Formar de manera específica en ámbitos determinantes de la gestión integral del agua en ambientes con alto grado de escasez y variabilidad en los recursos hídricos, para los cuales existe una gran demanda social y económica.
3. Ofrecer una visión del agua en regiones áridas, semiáridas y subhúmedas con singularidades, problemáticas y soluciones propias y diferenciadas de otras regiones. Esta diferenciación viene reforzada por el hecho de que este tipo de regiones ocupan casi el 70% de la superficie de España y un mayor porcentaje en la región mediterránea, además de mostrarse como una zona de alta sensibilidad frente a los efectos del cambio global.
4. Proporcionar los conocimientos, habilidades y actitudes para iniciarse en el ámbito de la investigación (tanto básica como operativa) en cualquiera de las posibles líneas relacionadas con aguas y medioambiente, con el objeto de continuar los estudios tendentes a conseguir el Doctorado.
5. Proporcionar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para realizar labores profesionales (administraciones pública y privadas) relacionadas con la gestión de agua, participando en la vigilancia, control y ejecución de programas de calidad y cantidad del agua.
6. Ofrecer tanto en una como en otra vertiente una formación eminentemente práctica, enfocada al saber hacer.

Competencias

Las competencias son el conjunto, identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas, relacionados entre sí, que permitirán al estudiante el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias y estándares utilizados en el área ocupacional correspondiente.

Todos los máster de la Universidad de Almería contemplan, de forma explícita, dos tipos de competencias:

• Las competencias genéricas incluidas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
• Las competencias específicas del título. Estas competencias se detallan en la memoria del título, y están relacionadas con las disciplinas propias de éste. Parte de estas competencias pueden haber sido consensuadas a nivel andaluz, o, en determinados títulos, venir reglamentadas a nivel estatal.

Competencias generales

• Poseer y comprender conocimientos: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos que amplían y mejoran los asociados al primer ciclo, lo que les aporta una base o posibilidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Aplicación de conocimientos: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudios.
• Capacidad de emitir juicios: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Capacidad de comunicar y aptitud social: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan – a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Habilidad para el aprendizaje: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias específicas

Las competencias de carácter específico de la titulación vienen recogidas en la memoria del título. Siga el siguiente enlace para acceder a las mismas:

Competencias Específicas (223 kb)