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Campus de Excelencia Internacional

Máster en Educación Especial >>

Asignatura: Marco Regulador de la Educación Especial en Contextos Formales en España

Descripción

Marco regulador de la Educación Especial reglada en España. (Políticas educativas y educación especial: Sistema dual/unificado; Plan Nacional deEducación Especial)

Guías docentes

  • Guía docente curso 2019-20: español (26Kb)
  • Guía docente curso 2018-19: español (25Kb)
  • Guía docente curso 2017-18: español (25Kb)
  • Guía docente curso 2016-17: español (37Kb)

Datos del curso académico 2019-20

Módulo: 3. Intervención en Contextos Formales

Materia: Aspectos generales y contextuales de la educación especial en contextos formales

Departamento: Psicología

Área: Psicología Evolutiva y de la Educación

Grupos del curso académico 2019-20

GRUPOS DOCENTES

  • Grupo: A
  • Turno: Turno de Tarde
  • Profesor/es: Padilla Góngora, David.
  • Periodo: 
    • Del 21-may-2020 al 21-may-2020
      Jueves de 16:00 a 21:30 - AULA 02 (0.040) DEPART HUMANIDADES Y CC.EE I - (A).
    • Del 26-may-2020 al 26-may-2020
      Martes de 16:00 a 21:30 - AULA 02 (0.040) DEPART HUMANIDADES Y CC.EE I - (A).
    • Del 10-jun-2020 al 10-jun-2020
      Miércoles de 16:00 a 21:30 - AULA 02 (0.040) DEPART HUMANIDADES Y CC.EE I - (A).
    • Del 11-jun-2020 al 11-jun-2020
      Jueves de 16:00 a 21:30 - AULA 02 (0.040) DEPART HUMANIDADES Y CC.EE I - (A).

Datos generales

  • Código:  71033207
  • Carácter: Optativa
  • Curso: 1º
  • Periodo: 2º Cuatrimestre
  • Créditos(ECTS): 3
  • Implantación:
     2016-17

Grupos

Actualizado por: Serv. O. Docente, Planes y Formación

Fecha: 11 de diciembre de 2019

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