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"Grado" Sciences Environnementalles (Cursus 2009) >>

Objectifs et Compétences

Objectifs

La formation Sciences de l'Environnement présente une forte caractérisation multidisciplinaire, qui vise à offrir aux diplômés une formation adéquate qui embrasse une multiplicité de questions concernant l'environnement à partir de différents domaines du savoir. L'acquisition des compétences décrites vise à atteindre les objectifs suivants:

  • Inculquer aux étudiants une vision multidisciplinaire et globale de la problématique de l'environnement, abordée sous différents domaines du savoir, leur permettant de coordonner et à compléter le travail des spécialistes dans différents domaines.
  • Fournir aux étudiants une formation adéquate sur les aspects scientifiques, techniques, sociaux, économiques et juridiques liés à l'environnement, afin de leur donner les instruments adéquats pour trouver des solutions aux problématiques d'origine environnementale de façon rigoureuse et interdisciplinaire, à travers la prise en compte des questions sociales et économiques de notre société.
  • Développer chez l'étudiant une formation rigoureuse pour la conservation et la gestion de l'environnement et des ressources naturelles, la planification territoriale, la gestion et la qualité de l'environnement auprès des entreprises et des administrations, sous la perspective de la durabilité.
  • Fournir aux étudiants les connaissances, les techniques et les outils pratiques nécessaires à la réalisation de tous les objectifs proposés.
  • Générer chez les étudiants la capacité de maintenir une attitude ouverte et autodidacte sur les nouvelles réalités et problématiques de nature environnementale, sur la nouvelle législation et les nouvelles technologies ainsi que sur les nouvelles préoccupations et perceptions socio-environnementales.
  • Fournir aux étudiants une base de connaissances et de compétences grâce auxquelles pouvoir poursuivre leurs études dans des domaines spécialisés de l'environnement ou des domaines multidisciplinaires.
  • Inculquer aux étudiants l'importance de l'engagement éthique dans leur activité professionnelle et sa corrélation avec les principes de l'égalité entre les hommes et les femmes, de l'égalité des chances et de la citoyenneté globale.

 

Compétences

Les compétences sont l'ensemble, identifiable et évaluable des connaissances, attitudes, valeurs, aptitudes et habiletés, qui permettent aux étudiants d'exercer des activités professionnelles en conformité avec les exigences et les normes utilisées dans le domaine professionnel concerné.

Tous les diplômes de l'Université d'Almeria envisagent, explicitement, trois types de compétences:

  1. Les compétences génériques décrites dans le décret royal 1393/2007 du 29 Octobre, instituant l'organisation officielle des études de l'université.
  2. Les compétences génériques de de l'Université de Almería (approuvées par le Conseil de l'Université du 17 Juin, 2008). Il s'agit des compétences transversales communes à tous les titres.
  3. Les compétences spécifiques du titre. Ces compétences sont décrites dans le mémoire du titre auquel se rapportent. Certaines de ces compétences peuvent avoir été acceptées d'un commun accord au niveau de la région andalouse, ou alors, dans le cas de certains diplômes, être réglementées au niveau de l'Etat.

Les compétences générales

Les compétences générales pour tous les diplômes de "Grado", sont définies dans le décret royal 1393/2007 du 29 Octobre et visent l'acquisition d'une formation générale dans une ou plusieurs disciplines, en vue de l'exercice d'activités professionnelles. Prévoient les conditions suivantes:

  1. Que les étudiants puissent démontrer de posséder la connaissances et la compréhension dans un domaine d'étude à partir des contenus de base de l'enseignement secondaire général, et qui est généralement à un niveau qui, bien que soutenu par des manuels de pointe comprend certains aspects qui impliquent des connaissances découlant de domaines d'études très avancés.
  2. Que les étudiants puissent appliquer leurs connaissances à leur travail ou leur vocation d'une manière professionnelle et possèdent des compétences adéquates dans le développement et la résolution de problèmes relevant de leur domaine d'études.
  3. Que les élèves aient la capacité de recueillir et interpréter les données pertinentes (généralement dans leur domaine d'étude) dans le but de formuler des jugements et mener une réflexion sur des questions de nature sociale, scientifique ou éthique.
  4. Le développement et argumentation de sujets de réflexion et la résolution des problèmes au sein de leur domaine d'études.
  5. Développement de la part des étudiants des compétences d'apprentissage nécessaires pour entreprendre d'autres études avec un degré élevé d'autonomie.

Les compétences génériques établies par l'Université d'Almería, approuvées par le Conseil d'administration du 17 Juin 2008, sont les suivantes:

  1. Connaissances, aptitudes et attitudes qui permettent la compréhension des nouvelles théories, interprétations, méthodes et techniques au sein de différents domaines disciplinaires, répondant au mieux aux exigences professionnelles.
  2. Utiliser les techniques de l'Information et de la communication (TIC) en tant que outils pour l'expression et la communication, et pour l'accès aux sources d'information, en tant que moyens pour l'archivage des données et des documents, pour les tâches de présentation, d'apprentissage, de recherche et de travail coopératif.
  3. Être capables d'identifier, d'analyser et de définir les éléments importants qui constituent un problème de façon à le résoudre de façon rigoureuse.
  4. Bien comprendre et exprimer des idées, des connaissances, des problèmes et des solutions à un large public, spécialisé ou non (voire des sentiments par des mots adaptés aux caractéristiques de la situation et aux récepteurs afin de garantir leur compréhension et engagement) .
  5. Développer une mentalité critique orientée à comprendre les fondements des des idées, des actions et des jugements personnels et d'autrui.
  6. S'engager et collaborer activement à la réalisation des objectifs communs à d'autres personnes, régions ou organisations, à l'intérieur de contextes nationaux et internationaux.
  7. Comprendre et être compris dà l'oral comme à l'écrit dans une langue étrangère.
  8. Être capable de penser et d'agir selon des principes universels fondés sur la valeur de la personne et son plein développement.
  9. Capacité à concevoir, gérer et exécuter une tâche personnellement.
  10. Respecter les droits fondamentaux sur l'égalité entre hommes et femmes, les Droits de l'Homme, les valeurs d'une culture de paix, les principes démocratiques de la sauvegarde environnementale et le développement afin de promouvoir un engagement éthique dans une société mondialisée, interculturelle libre et équitable.

 

Compétences spécifiques

Les pouvoirs de nature spécifique sont contenues dans le mémoire du titre.

À travers ce lien vous pourrez vérifier dans le détail les compétences spécifiques du grade.

Competencias Específicas Grado en Ciencias Ambientales (151 kb)

Mise à jour par: Service Gest. Du Pers. Enseignant, Plans et Formation

Date: 7 mars 2013

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