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Master en sciences infirmières >>

Objectifs et Compétences

Objectifs

Ce Master a été conçu dans le but de former des chercheurs et des spécialistes de haute qualité en sciences infirmières, et des chercheurs afin de développer la connaissance aux niveaux social, culturel, politique et psychologique du phénomène intégral de la prise en charge dans le processus de la santé et la maladie dans la dynamique individuelle, familiale et communautaire dans différents systèmes de santé. 

Cette formation cherche à répondre aux exigeances du développement universitaire et professionnel dans le cadre des disciplines infirmières du XXie siècle. En termes de réponse théorique et méthodologique relève le défi de fournir de nouveaux outils pour la recherche et les soins dans une société changeante et complexe tout en contribuant à l'amélioration de la santé et la qualité de vie des personnes dans tous ses aspects biologiques, psychologiques et sociaux . 

Ce Master représente une initiation à la recherche en Sciences de la Santé, la Gestion, La formation universitaire et clinique avancées. 

Nous présentons les objectifs généraux du diplôme qui sont alignées avec l'orientation générale et le profil de compétences à atteindre par les élèves:

  • Discuter les bases historiques, théoriques et philosophiques des sciences infirmières.
  • Conception et mise en œuvre des activités de planification et d'évaluation dans le domaine des soins infirmiers Compte tenu des diverses demandes de santé compte tenu des problèmes, de l'âge et du contexte social.
  • Former les étudiants inscrits au programme dans l'application des méthodes et les techniques nécessaires à l'exercice de l'enseignement de premier et deuxième cycle.
  • Former les étudiants Master en vue de la gestion des ressources à leur disposition dans le cadre de toute entreprise socio-sanitaires et à tous les niveaux de organisationnels.
  • Promouvoir le développement de projets de recherche dirigés à l'exercice de la profession et / ou en tant que point de départ pour la réalisation de la thèse de doctorat.

 

Les compétences générales

  • Posséder et comprendre des connaissance : les élèves ont démontré de posséder et comprendre des connaissances qui amplifient et renforcent celles qui sont associées aux études de premier cycle, ce qui fournit une base ou une opportunité pour l'originalité dans l'élaboration et / ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • Application des connaissances: Les étudiants peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacités de résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'étude.
  • Capacité de juger: Les étudiants sont en mesure d'intégrer leur connaissances et gérer leur complexité, de porter des jugements sur la base des informations qui, bien que incomplètes ou limitées incluent une réflexion sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et leurs jugements .
  • Aptitude à communiquer et compétences sociales: Les élèves peuvent communiquer leurs conclusions, les connaissances et les raisons ultimes qui sous-tendent celles-ci, à un public qualifié et non qualifié d'une manière claire et sans ambiguïté.
  • la capacité d'apprentissage: Les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage qui leur permettent de poursuivre leurs études d'une manière qui sera en grande partie auto-dirigé ou autonome.

Compétences spécifiques

Les compétences de nature spécifique sont contenues dans le mémoire du titre. Suivez le lien ci-dessous pour y accéder:

Competencias Específicas (87 kb)

Mise à jour par: Service Gest. Du Pers. Enseignant, Plans et Formation

Date: 7 mars 2013

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