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Master en biomédicine Régénératrice >>

Objectifs et Compétences

Objectifs

Pour définir les objectifs de ce Master on a pris en compte les cadres de qualifications pour l'enseignement supérieur appliqués à d'autres titres similaires offerts en Espagne et d'autres Pays de l'Union Européenne. Cela permet la comparabilité et la transparence au sein de l'EEES et facilite le transfert des élèves. Nous avons également pris en compte, comme indiqué plus haut, les objectifs proposés par le réseau "Marie Curie Initial Training Networks (ITN) en médecine régénérative», auquel nous appartenons.

Les principaux objectifs du Master sont: 

Objectif général: 

  • Le but ultime du Master en Biomédecine Régénérative est d'offrir aux étudiants une formation avancée, spécialisée et multidisciplinaire, qui vise à fournir des compétences et des expertises en médecine régénératrice et technologies connexes, utiles pour leur développement professionnel futur.

Objectifs spécifiques:

  • Améliorer les compétences des étudiants de niveau Master. 

Permettre à l'étudiant de se familiariser avec un large éventail de techniques de recherche de base utiles à leurs objectifs de recherche finale. Fournir aux élèves les outils scientifiques nécessaires pour acquérir la capacité de développer en autonomie une recherche de qualité. Fournir les compétences pratiques utiles à leur développement professionnel dans le domaine de la thérapie cellulaire et la médecine régénérative.

Compétences

Les compétences représentent l'ensemble, susceptible d'être identifié et évalué, des connaissances, attitudes, valeurs, aptitudes et habiletés liés les uns aux autres, qui permettent aux étudiants d'exercer des activités professionnelles en conformité avec les exigences et les normes utilisées dans le domaine professionnel concerné.

Tous les Masters de l'Université de Almería envisagent, de façon explicite, deux types de compétences:

  • Les compétences génériques décrites dans le décret royal 1393/2007 du 29 Octobre, instituant l'organisation officielle des études de l'université.
  • Les compétences spécifiques de chaque formation diplômante. Ces compétences sont décrites dans le "mémoire du diplôme" auquel se rapportent. Certaines de ces compétences peuvent avoir été acceptées d'un commun accord au niveau de la région andalouse, ou alors, dans le cas de certains diplômes, être réglementées au niveau de l'Etat.

 

Les compétences générales

  • Posséder et comprendre des connaissance : les élèves ont démontré de posséder et comprendre des connaissances qui amplifient et renforcent celles qui sont associées aux études de premier cycle, ce qui fournit une base ou une opportunité pour l'originalité dans l'élaboration et / ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • Application des connaissances: Les étudiants peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacités de résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'étude.
  • Capacité de juger: Les étudiants sont en mesure d'intégrer leur connaissances et gérer leur complexité, de porter des jugements sur la base des informations qui, bien que incomplètes ou limitées incluent une réflexion sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et leurs jugements .
  • Aptitude à communiquer et compétences sociales: Les élèves peuvent communiquer leurs conclusions, les connaissances et les raisons ultimes qui sous-tendent celles-ci, à un public qualifié et non qualifié d'une manière claire et sans ambiguïté.
  • la capacité d'apprentissage: Les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage qui leur permettent de poursuivre leurs études d'une manière qui sera en grande partie auto-dirigé ou autonome.

 

Compétences spécifiques

Les compétences de nature spécifique sont contenues dans le mémoire du titre. Suivez le lien ci-dessous pour y accéder:

Competencias Específicas (57 kb)

Mise à jour par: Service Gest. Du Pers. Enseignant, Plans et Formation

Date: 7 mars 2013

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