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Master of Monitoring and Adapting to Global Change >>

Objectifs et Compétences

Objectifs

Les objectifs généraux du Master sont:

  • Offrir aux étudiants une compréhension approfondie des causes et des impacts du changement global et climatique, et la conscience d'une gamme d'options d'adaptation.
  • Fournir à l'élève la possibilité d'utiliser un certain nombre d'outils qui facilitent la détection, la surveillance et l'interprétation du changement.
  • Offrir la possibilité d'appliquer des connaissances scientifiques et les méthodes acquises dans la conception de stratégies pour minimiser les risques associés aux changements globaux grâce à une gestion durable des ressources.
  • Offrir une formation dans la conception et la mise en œuvre des programmes de recherche, dans collecte de données et l'analyse des données primaires, dans la rédaction et la présentation d'un rapport de recherche.
  • Développer des compétences pour le transfert d'informations et de connaissances, : rédaction, présentation, conception de la recherche.

Compétences

Les compétences représentent l'ensemble, susceptible d'être identifié et évalué, des connaissances, attitudes, valeurs, aptitudes et habiletés liés les uns aux autres, qui permettent aux étudiants d'exercer des activités professionnelles en conformité avec les exigences et les normes utilisées dans le domaine professionnel concerné.

Tous les Masters de l'Université de Almería envisagent, de façon explicite, deux types de compétences:

  • Les compétences génériques décrites dans le décret royal 1393/2007 du 29 Octobre, instituant l'organisation officielle des études de l'université.
  • Les compétences spécifiques de chaque formation diplômante. Ces compétences sont décrites dans le "mémoire du diplôme" auquel se rapportent. Certaines de ces compétences peuvent avoir été acceptées d'un commun accord au niveau de la région andalouse, ou alors, dans le cas de certains diplômes, être réglementées au niveau de l'Etat.

 

Les compétences générales

  • Descripteurs:posséder et comprendre des connaissance : les élèves ont démontré de posséder et comprendre des connaissances qui amplifient et renforcent celles qui sont associées aux études de premier cycle, ce qui fournit une base ou une opportunité pour l'originalité dans l'élaboration et / ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • Application des connaissances: Les étudiants peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacités de résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'étude.
  • Capacité de juger: Les étudiants sont en mesure d'intégrer leur connaissances et gérer leur complexité, de porter des jugements sur la base des informations qui, bien que incomplètes ou limitées incluent une réflexion sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et leurs jugements .
  • Aptitude à communiquer et compétences sociales: Les élèves peuvent communiquer leurs conclusions, les connaissances et les raisons ultimes qui sous-tendent celles-ci, à un public qualifié et non qualifié d'une manière claire et sans ambiguïté.
  • Capacité d'apprentissage: Les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage qui leur permettent de poursuivre leurs études d'une manière qui sera en grande partie auto-dirigée ou autonome.

Compétences spécifiques

Les compétences de nature spécifique sont contenues dans le mémoire du titre. Suivez ce lien pour y accéder:

Competencias Específicas (27 kb)

Mise à jour par: Service Gest. Du Pers. Enseignant, Plans et Formation

Date: 7 mars 2013

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