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Máster en Desarrollo y Codesarrollo Local Sostenible >>

Enseignement: Metodología de la Investigación

Description

"Tema 1: Fundamentos de la Investigación Científico Social 1.1. La ciencia y el método científico. 1.2. La heterogeneidad del método: diversos tipos de ciencias. 1.3. Los grandes paradigmas de la investigación educativa: Positivismo, Fenomenología, Dialéctica, entre otros. 1.4. Las diferencias al interior de la investigación educativa: Cualitativo / Cuantitativo. 1.5 Relaciones entre investigación y práctica pedagógica Tema 2: Formulación de proyectos de investigación 2.1. La idea de una investigación y su expresión en un problema de investigación. 2.2. La especificación de la pregunta: formulación de objetivos generales y específicos. 2.3. La justificación de una investigación: relevancia teórica, práctica o social, metodológica, línea de continuidad, réplica. 2.4. La formulación de un punto de vista teórico: revisión bibliográfica y redacción del marco teórico. - Formas y modalidades de citación de trabajos. - Definición nominal de las variables. - Formulación de hipótesis. - Partes constituyentes del marco metodológico. - Formulación de una carta Gantt y un presupuesto. Tema 3: El Diseño Metodológico 3.1. Selección del tipo de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa). 3.2 Selección del diseño de investigación (experimental, cuasi experimental, pre experimental o no experimental). 3.3. Técnicas de producción o recuperación de información. Técnicas cuantitativas, técnicas cualitativas. 3.4. Definición operacional de las variables, trabajo con indicadores indirectos. 3.5. Procedimientos de selección de los sujetos o entidades: muestreo probabilístico o no probabilístico. 3.6. Técnicas de análisis de la información: técnicas de clasificación, análisis de contenido, análisis del discurso, análisis estadístico. 3.7. La planificación logística de una investigación: el establecimiento de un cronograma, tiempos y responsabilidades de trabajo de los investigadores y el presupuesto. "

Guides pédagogiques

  • Guide pédagogique cours 2019-20: espagnol (25Kb)
  • Guide pédagogique cours 2018-19: espagnol (24Kb)
  • Guide pédagogique cours 2017-18: espagnol (23Kb)
  • Guide pédagogique cours 2016-17: espagnol (39Kb)
  • Guide pédagogique cours 2015-16: espagnol (39Kb)

Données cursus 2019-20

Module: 01. Formación Obligatoria

Matière: Metodología de la Investigación

Département: Économie et Entreprise

Filière: Économie Appliquée

Groupes cursus 2019-20

GRUPOS DOCENTES

  • Groupe: A
  • Tour: Turno de Tarde
  • Profeseur/s: Carretero Gómez, Anselmo.
  • Période: 
    • "du "03-dic-2019" au "03-dic-2019
      Mardi" de "16:00" à "19:00 - MULTIMODAL
      Mardi" de "19:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "04-dic-2019" au "04-dic-2019
      Mercredi" de "16:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "05-dic-2019" au "05-dic-2019
      Jeudi" de "16:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "11-dic-2019" au "11-dic-2019
      Mercredi" de "19:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
      Mercredi" de "16:00" à "19:00 - MULTIMODAL
    • "du "12-dic-2019" au "12-dic-2019
      Jeudi" de "16:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "13-dic-2019" au "13-dic-2019
      Vendredi" de "16:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "18-dic-2019" au "18-dic-2019
      Mercredi" de "16:00" à "19:00 - MULTIMODAL
      Mercredi" de "19:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
    • "du "19-dic-2019" au "19-dic-2019
      Jeudi" de "19:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
      Jeudi" de "16:00" à "19:00 - MULTIMODAL
    • "du "20-dic-2019" au "20-dic-2019
      Vendredi" de "19:00" à "21:00 - AULA 10 (0.080) AULARIO IV.
      Vendredi" de "16:00" à "19:00 - MULTIMODAL

Informations générales

  • Code:  70831105
  • Caractère: Obligatoria
  • Cours: 1º
  • Période: 1er Quadrimestre
  • Crédits (ECTS): 6
  • Implantation:
     2015-16

Groupes

Mise à jour par: Service Gest. Du Pers. Enseignant, Plans et Formation

Date: 15 octobre 2019

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