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	<title>Noticias : Gab. Comunicación</title>
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		<title>Universidad de Almera</title>
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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=18JUN2013_SELECTIVIDAD</guid>
	 <title>Nervios y repasos de &amp;uacute;ltima hora en el primer d&amp;iacute;a de Selectividad</title>
	 <pubDate>Tue, 18 Jun 2013 13:57:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La primera jornada de la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) se ha resuelto sin apenas incidencias. A modo anecd&amp;oacute;tico, se&amp;ntilde;alar que 16 alumnos se han confundido de sede y han venido a la Universidad a examinarse, en lugar de hacerlo en Aguadulce o El Ejido, donde les correspond&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/18jun2013_selectividad_i.jpg&quot; alt=&quot;18jun2013_selectividad_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Los 2.826 alumnos que realizan desde hoy las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) han pasado una ma&amp;ntilde;ana de tensi&amp;oacute;n y nervios. A las ocho y media se abr&amp;iacute;an los sobres lacrados que conten&amp;iacute;an los ex&amp;aacute;menes y empezaba el reparto. Sobre los pupitres de los Aularios I y II ya estaban las pegatinas con los datos de cada alumno matriculado para hacer la Selectividad este a&amp;ntilde;o, el DNI y unos cuantos bol&amp;iacute;grafos azules o negros. La primera asignatura de la que les ha tocado examinarse ha sido un comentario de texto relacionado con la lengua castellana y la literatura. Despu&amp;eacute;s, tras un primer descanso, han hecho la prueba de Historia de Espa&amp;ntilde;a y Filosof&amp;iacute;a. Para finalizar una ma&amp;ntilde;ana que se ha hecho &amp;ldquo;largu&amp;iacute;sima&amp;rdquo;, seg&amp;uacute;n reconoc&amp;iacute;an, a la una del mediod&amp;iacute;a ha comenzado el examen de idioma extranjero.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ma&amp;ntilde;ana martes, segundo d&amp;iacute;a de Selectividad, los alumnos tendr&amp;aacute;n que exponer sus conocimientos en materias como Historia del Arte, Matem&amp;aacute;ticas, T&amp;eacute;cnicas de Expresi&amp;oacute;n Gr&amp;aacute;fico-Pl&amp;aacute;sticas, Qu&amp;iacute;mica, Electrotecnia, Literatura Universal, Lenguaje y Pr&amp;aacute;ctica Musical, Tecnolog&amp;iacute;a Industrial II y Matem&amp;aacute;ticas aplicadas a las Ciencias Sociales II.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El primer d&amp;iacute;a se ha resuelto sin apenas incidencias. A modo de an&amp;eacute;cdota, 16 alumnos que ten&amp;iacute;an que hacer el examen en sus respectivos IES de Aguadulce y El Ejido se han presentado en la Universidad porque se hab&amp;iacute;an confundido de sede. Una vez que les han hecho pegatinas nuevas, los estudiantes han podido empezar la prueba, que continuar&amp;aacute;n ma&amp;ntilde;ana en su instituto de referencia. Por lo dem&amp;aacute;s, la PAU no ha registrado otras incidencias en Almer&amp;iacute;a. El tribunal cuenta, al igual que otros a&amp;ntilde;os con siete sedes, dos de ellas en la propia Universidad de Almer&amp;iacute;a y las restantes en distintos institutos de la provincia: IES Aguadulce (Aguadulce), IES Fuente Nueva (El Ejido), IES Albujaira (Hu&amp;eacute;rcal Overa), IES Cardenal Cisneros (Albox) e IES Gaviota (Adra).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Algunos datos de la Selectividad &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 2012, la Prueba de Acceso a la Universidad registr&amp;oacute; los mejores datos de los &amp;uacute;ltimos diez a&amp;ntilde;os El 94% de los estudiantes presentados super&amp;oacute; la prueba, con un 7,09 de nota media y para este a&amp;ntilde;o se espera que la cifra sea parecida. &lt;strong&gt;La UAL ofertar&amp;aacute; para el curso 2013/2014 un total de 3.195 plazas repartidas en 28 grados.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;De los 2.826 alumnos matriculados, 2.537 son estudiantes de bachillerato que concurren por primera vez a estos ex&amp;aacute;menes. Otros 191 estudiantes que ya superaron las pruebas de acceso en convocatorias anteriores realizaran alg&amp;uacute;n ejercicio de la fase espec&amp;iacute;fica para mejorar sus notas de admisi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los alumnos procedentes de ciclos formativos tambi&amp;eacute;n realizar&amp;aacute;n la fase espec&amp;iacute;fica para mejorar su nota de admisi&amp;oacute;n de cara a acceder a las titulaciones donde exista una concurrencia competitiva. Estos alumnos pueden acceder a la universidad con la superaci&amp;oacute;n de sus estudios pues la nota media obtenida en ellos conforma su nota de acceso. Los alumnos de ciclos formativos podr&amp;aacute;n realizar hasta cuatro ejercicios de la fase espec&amp;iacute;fica y aplicar hasta dos de ellos en los procesos de admisi&amp;oacute;n, tal y como hacen los alumnos procedentes de Bachillerato. Para esta convocatoria de junio han formalizado matricula en las pruebas 98 alumnos de CFGS.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ex&amp;aacute;menes ser&amp;aacute;n corregidos por profesores especialistas en cada materia. Una vez publicadas las notas, en caso de disconformidad, el alumno podr&amp;aacute; solicitar reclamaci&amp;oacute;n o pedir una segunda correcci&amp;oacute;n de una o varias materias, de modo que su ejercicio ser&amp;iacute;a evaluado nuevamente por un especialista distinto al que realiz&amp;oacute; la primera correcci&amp;oacute;n. Estos tr&amp;aacute;mites se realizar&amp;aacute;n de modo telem&amp;aacute;tico para evitar desplazamientos y esperas a los alumnos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;(En la imagen, alumnos que hoy han realizado la PAU en el Aulario II de la Universidad).&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>La UAL celebra ma&amp;ntilde;ana las VII Jornadas sobre innovaci&amp;oacute;n docente</title>
	 <pubDate>Tue, 18 Jun 2013 13:49:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Est&amp;aacute;n organizadas por el Vicerrectorado de Profesorado y Ordenaci&amp;oacute;n Acad&amp;eacute;mica&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El prop&amp;oacute;sito fundamental de estas jornaadas es difundir entre la comunidad universitaria las acciones de innovaci&amp;oacute;n docente llevadas a cabo en la Universidad de Almer&amp;iacute;a. En esta edici&amp;oacute;n, adem&amp;aacute;s de poner en com&amp;uacute;n el trabajo colaborativo realizado por los profesores que integran los grupos docentes, las jornadas servir&amp;aacute;n para avanzar en la tutorizaci&amp;oacute;n, al cobrar una especial relevancia la gu&amp;iacute;a y ayuda personalizada al estudiante. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha:&lt;/strong&gt; mi&amp;eacute;rcoles, 19 de junio de 2013&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hora&lt;/strong&gt;: 09:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sala de Conferencias. Edificio de Ciencias de la Salud &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Toma de posesi&amp;oacute;n de Javier de las Nieves como vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n de la UAL </title>
	 <pubDate>Mon, 17 Jun 2013 13:47:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=17JUN2013_TOMAPOSESION</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;En su primera intervenci&amp;oacute;n, De las Nieves afirma que la Universidad debe hacer un esfuerzo adicional para relanzar la investigaci&amp;oacute;n vinculada con el sector agroalimentario &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/17jun2013_tomaposesion_i.jpg&quot; alt=&quot;17jun2013_tomaposesion_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;En un acto que apenas ha durado unos minutos, el nuevo vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n, Desarrollo e Investigaci&amp;oacute;n, Javier de las Nieves, ha tomado esta ma&amp;ntilde;ana posesi&amp;oacute;n de su cargo. Lo ha hecho con el compromiso de aportar &amp;ldquo;ilusi&amp;oacute;n&amp;rdquo; y &amp;ldquo;trabajo&amp;rdquo; en un equipo de gobierno &amp;ldquo;cohesionado&amp;rdquo;. A preguntas de los medios, De las Nieves ha alabado la gesti&amp;oacute;n realizada por su predecesor en el cargo, Jos&amp;eacute; Luis Mart&amp;iacute;nez Vidal, al frente de un vicerrectorado &amp;ldquo;que, sin menoscabo del resto, es clave para el desarrollo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a&amp;rdquo;, ha dicho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El nuevo responsable de la investigaci&amp;oacute;n en la UAL ha a&amp;ntilde;adido que, en este momento, con las estrategias que se llevan a cabo a nivel nacional como el Horizonte 2020 o el RIS3, la clave de la investigaci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; tambi&amp;eacute;n la aplicaci&amp;oacute;n y la transferencia, esto es, que &amp;ldquo;la generaci&amp;oacute;n de innovaci&amp;oacute;n permita la creaci&amp;oacute;n de empleo de calidad que venga generado por el conocimiento&amp;rdquo;. &amp;ldquo;Almer&amp;iacute;a est&amp;aacute; donde est&amp;aacute; y el sector agroalimentario es clave. Tenemos que hacer un esfuerzo adicional en relanzar al  sector desde la innovaci&amp;oacute;n y la transferencia, apoy&amp;aacute;ndolo para su desarrollo&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Javier de las Nieves tambi&amp;eacute;n ha asegurado que su mayor ilusi&amp;oacute;n era volver a la universidad: &amp;ldquo;Estoy como un ni&amp;ntilde;o con zapatos nuevos&amp;rdquo;, ha afirmado. El acto ha tenido lugar esta ma&amp;ntilde;ana en la Sala del Consejo de Gobierno del nuevo Edificio de Gobierno de la Universidad y ante los miembros del equipo de gobierno y numerosos profesores de la UAL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, el rector, que de nuevo ha tenido palabras de elogio para Mart&amp;iacute;nez Vidal, ha destacado de De las Nieves no solo que sea un &amp;ldquo;excelente investigador&amp;rdquo;, sino tambi&amp;eacute;n su profundo conocimiento de las necesidades de la provincia.&amp;rdquo;Creo que va a dar un gran impulso a la investigaci&amp;oacute;n ligada la innovaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, ha destacado Pedro Molina, que ha apuntado su convencimiento en el &amp;ldquo;impulso importante&amp;rdquo; que dar&amp;aacute; Javier de las Nieves al equipo de gobierno en esta etapa de la legislatura.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=17JUN2013_FIRMADIPUTACION</guid>
	 <title>Renovado el convenio de colaboraci&amp;oacute;n entre la UAL y la Diputaci&amp;oacute;n provincial </title>
	 <pubDate>Mon, 17 Jun 2013 13:44:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=17JUN2013_FIRMADIPUTACION</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La Diputaci&amp;oacute;n provincial ha consignado 100.000 euros para este acuerdo, 45.000 de los cuales servir&amp;aacute;n para la organizaci&amp;oacute;n y desarrollo de los cursos de verano. La presentaci&amp;oacute;n de los seminarios estivales cont&amp;oacute; con la presencia de los alcaldes de Oria, Canj&amp;aacute;yar, Laujar, Purchena y Carboneras &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/17jun2013_firmadiputacion_i.jpg&quot; alt=&quot;17jun2013_firmadiputacion_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;La Diputaci&amp;oacute;n Provincial y la Universidad de Almer&amp;iacute;a han afianzado esta ma&amp;ntilde;ana m&amp;aacute;s sus lazos de colaboraci&amp;oacute;n con la renovaci&amp;oacute;n del convenio suscrito entre ambas instituciones en 2012. El presidente, Gabriel Amat, y el rector, Pedro Molina, han rubricado en el Palacio provincial este acuerdo de asistencia econ&amp;oacute;mica para la realizaci&amp;oacute;n de proyectos y actividades destinados al desarrollo cultural, econ&amp;oacute;mico y social de la provincia de Almer&amp;iacute;a, que estar&amp;aacute; vigente hasta 2014.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A pesar de que el convenio marco se firm&amp;oacute; en 2012, la colaboraci&amp;oacute;n entre las dos instituciones se articula anualmente en atenci&amp;oacute;n a las necesidades que presenta la Universidad de Almer&amp;iacute;a para el desarrollo de cursos, actividades y proyectos en com&amp;uacute;n, principalmente de los cursos de verano y de la Universidad de Mayores.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Diputaci&amp;oacute;n provincial ha consignado una partida de 100.000 euros con cargo a este acuerdo. De ese montante, 45.000 ser&amp;aacute; para la organizaci&amp;oacute;n de los cursos de verano, otros 20.000 ir&amp;aacute;n destinados a la Universidad de Mayores y el resto ser&amp;aacute; para el desarrollo de otras actividades de &amp;iacute;ndole acad&amp;eacute;mico como simposios, congresos, jornadas o m&amp;aacute;steres. Tanto Molina como Amat han mostrado su satisfacci&amp;oacute;n por plasmar un nuevo v&amp;iacute;nculo entre ambas instituciones. &amp;ldquo;Se trata de reforzar nuestros lazos y sobre todo el trabajo com&amp;uacute;n que, de la mano, llevamos juntos desde la Universidad y la Diputaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, han apuntado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Una de las pruebas m&amp;aacute;s fehacientes de esos lazos de colaboraci&amp;oacute;n son los cursos de verano que el pr&amp;oacute;ximo julio acoger&amp;aacute;n diferentes municipios de la provincia. &amp;ldquo;Es una de los mayores esfuerzos que realizamos junto a la Universidad, la Diputaci&amp;oacute;n y los Ayuntamientos&amp;rdquo;, ha explicado el rector de la UAL. En la edici&amp;oacute;n de 2013 se realizar&amp;aacute;n 17 cursos en 7 sedes distintas. De momento, se han inscrito ya 450 participantes. Los cursos de verano por sede ser&amp;aacute;n los siguientes:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Roquetas de Mar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	La reforma de las administraciones locales (del 3 al 5 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Sostenibilidad y valorizaci&amp;oacute;n de la cadena alimentaria de frutas y hortalizas (del 3 al 5 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	La atenci&amp;oacute;n educativa y social a las personas con discapacidad (del 3 al 5 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Nuevas pedagog&amp;iacute;as musicales (del 3 al 5 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Almer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	Ense&amp;ntilde;anza del espa&amp;ntilde;ol como Lengua Extranjera (1 al 5 y del 8 al 12 de julio) &amp;ndash; PLAZAS AGOTADAS&lt;br /&gt;&amp;bull;	Presente y futuro de la abogac&amp;iacute;a (del 10 al 12 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Empresa Familiar: un nuevo futuro (del 11 al 13 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Informaci&amp;oacute;n para el an&amp;aacute;lisis, toma de decisiones y evaluaci&amp;oacute;n de pol&amp;iacute;ticas p&amp;uacute;blicas&lt;br /&gt;&amp;bull;	La Nueva Gesti&amp;oacute;n Bancaria en un Entorno Globalizado (del 8 al 10 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	La Pol&amp;iacute;tica y los Nuevos Movimientos Sociales (del 15 al 17 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Abordaje Integral de la Salud con Terapia de Regulaci&amp;oacute;n Org&amp;aacute;nica (TRO) (del 17 al 19 de julio)&lt;br /&gt;&amp;bull;	Destilando el mundo de los toros: actores sociales y miradas del toreo (del 17 al 19 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Canj&amp;aacute;yar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	Saboreando el Andarax: cita en Canj&amp;aacute;yar (del 17 al 19 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sede Carboneras&lt;br /&gt;&amp;bull;	El turismo como motor de desarrollo econ&amp;oacute;mico (del 15 al 17 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Oria&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	Seguridad Vial (del 17 al 19 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Purchena&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	Salud Mental en la infancia y adolescencia: realidad y nuevos retos (del 24 al 26 de julio)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sede Laujar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;bull;	Enolog&amp;iacute;a en la comarca vitivin&amp;iacute;cola Laujar-Alpujarra (29,30, 31 de julio y 1, 2 de agosto)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=11JUN2013_RELEVO</guid>
	 <title>Relevo en el Vicerrectorado de Investigaci&amp;oacute;n: Jos&amp;eacute; Luis Mart&amp;iacute;nez Vidal deja el cargo y ser&amp;aacute; sustituido por Javier de las Nieves </title>
	 <pubDate>Tue, 11 Jun 2013 14:56:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=11JUN2013_RELEVO</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hoy se ha comunicado p&amp;uacute;blicamente la marcha, que llega a petici&amp;oacute;n de Mart&amp;iacute;nez Vidal por razones de tipo personal. La toma de posesi&amp;oacute;n de De las Nieves tendr&amp;aacute; lugar el pr&amp;oacute;ximo lunes, 17 de junio, a las 11:00 h. en la Sala del Consejo de Gobierno (Edificio de Gobierno de la Universidad)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/11jun2013_relevo_i.jpg&quot; alt=&quot;11jun2013_relevo_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;En rueda de prensa y ante los miembros del equipo de gobierno, investigadores y personal de la OTRI, el rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, ha comunicado este mediod&amp;iacute;a el relevo de Jos&amp;eacute; Luis Martinez Vidal como vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n, Desarrollo e Innovaci&amp;oacute;n, cargo que ha ocupado a lo largo de los &amp;uacute;ltimos seis a&amp;ntilde;os y medio. El relevo llega a petici&amp;oacute;n propia de Mart&amp;iacute;nez Vidal, que le comunic&amp;oacute; hace tiempo al rector su deseo de dejar el cargo por razones de tipo personal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Me pidi&amp;oacute; que le relevara cuando pudiera y he aceptado su propuesta y procedido a comunicarlo p&amp;uacute;blicamente. Iniciamos una andadura importante en la que la Universidad debe dar un viraje importante en su relaci&amp;oacute;n con el tejido productivo y Jos&amp;eacute; Luis (Mart&amp;iacute;nez Vidal) me comunic&amp;oacute; que, por razones personales, no se ve&amp;iacute;a con fuerzas para abordar las exigencias de su cargo&amp;rdquo;, explicaba Pedro Molina, que ha agradecido el trabajo desarrollado por Mart&amp;iacute;nez Vidal al frente del vicerrectorado todo este tiempo y al que ha deseado &amp;ldquo;lo mejor&amp;rdquo; en el futuro. &amp;ldquo;Quiero que siga colaborando con la universidad y as&amp;iacute; se lo he manifestado, porque creo que su colaboraci&amp;oacute;n siempre va a redundar en algo positivo para esta instituci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado el rector.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La persona que sustituir&amp;aacute; a Mart&amp;iacute;nez Vidal deb&amp;iacute;a contar, como ha se&amp;ntilde;alado Molina, con el respaldo de una reconocida trayectoria investigadora y conocer las estructuras p&amp;uacute;blicas y privadas implicadas en los retos futuros de investigaci&amp;oacute;n, especialmente los establecidos en el Horizonte 2020 y en el RIS3, exigi&amp;eacute;ndose de forma prioritaria el conocimiento del sector agroalimentario almeriense, &amp;aacute;mbito por excelencia de la especializaci&amp;oacute;n de la econom&amp;iacute;a provincial y, por tanto, tambi&amp;eacute;n de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Despu&amp;eacute;s de una &amp;ldquo;profunda reflexi&amp;oacute;n&amp;rdquo; sobre los posibles candidatos, la persona que, a partir de ahora ocupar&amp;aacute; el cargo de vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; Javier de la Nieves, catedr&amp;aacute;tico de F&amp;iacute;sica de la UAL, con cinco sexenios de investigaci&amp;oacute;n y una dilatada trayectoria profesional, investigadora y docente. De las Nieves tomar&amp;aacute; posesi&amp;oacute;n de su cargo en un breve plazo, posiblemente la semana pr&amp;oacute;xima.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Posicionar a la UAL en el lugar adecuado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, Jos&amp;eacute; Luis Mart&amp;iacute;nez Vidal, que ha calificado como un &amp;ldquo;honor&amp;rdquo; ser el responsable de las pol&amp;iacute;ticas de I+D+i de la UAL durante seis a&amp;ntilde;os y medio, ha dado las gracias &amp;ldquo;a todos los que han hecho posible esta gesti&amp;oacute;n&amp;rdquo;. &amp;ldquo;Empezando por la confianza dada por el rector y por el equipo de gobierno, a la recibida desde el Consejo de Gobierno y desde el Consejo Social de la universidad&amp;rdquo;, ha dicho Mart&amp;iacute;nez Vidal, que ha recordado tambi&amp;eacute;n las &amp;ldquo;excelentes relaciones&amp;rdquo; desarrolladas a lo largo de este tiempo con empresas, organizaciones empresariales, instituciones como la Fundaci&amp;oacute;n Mediterr&amp;aacute;nea o  agentes tecnol&amp;oacute;gicos como el PITA. El ya ex vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n no se ha olvidado tampoco de agradecer la colaboraci&amp;oacute;n prestada por los directores de centros e institutos de investigaci&amp;oacute;n y por el trabajo desempe&amp;ntilde;ado por el equipo que le ha acompa&amp;ntilde;ado en su gesti&amp;oacute;n al frente del vicerrectorado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para Jose Luis Mart&amp;iacute;nez Vidal el principal &amp;eacute;xito de su trayectoria ha sido saber posicionar a la Universidad &amp;ldquo;en el lugar adecuado para hacer frente a los retos de futuro&amp;rdquo;. &amp;ldquo;Estamos bien situados organizativa y estructuralmente. Mi compromiso, que empez&amp;oacute; cuando ten&amp;iacute;a 27 a&amp;ntilde;os como subdirector del Colegio Universitario, siempre ha sido un compromiso institucional y as&amp;iacute; seguir&amp;aacute; siendo porque es la perspectiva m&amp;aacute;s conveniente para la Universidad de Almer&amp;iacute;a. Solo puedo tener palabras de agradecimiento&amp;rdquo;, ha apuntado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Mart&amp;iacute;nez Vidal y Molina se abrazan tras finalizar la rueda de prensa en la que se ha anunciado el relevo en el vicerrectorado de Investigaci&amp;oacute;n). &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>La UAL y Grupo Cosentino ofertan cinco becas de formaci&amp;oacute;n para estudiantes </title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 16:12:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_BECACONSENTINO</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Se trata de la primera experiencia piloto de formaci&amp;oacute;n dual puesta en marcha por una universidad andaluza y consiste en que los alumnos seleccionados podr&amp;aacute;n realizar todo el aprendizaje del cuarto y &amp;uacute;ltimo curso del Grado en las instalaciones de Cosentino en Cantoria (Almer&amp;iacute;a). La convocatoria para solicitar una de estas becas est&amp;aacute; abierta hasta el pr&amp;oacute;ximo 21 de junio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/14jun2013_becaconsentino_i.jpg&quot; alt=&quot;14jun2013_becaconsentino_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;La Universidad de Almer&amp;iacute;a y Grupo Cosentino, compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a global espa&amp;ntilde;ola l&amp;iacute;der en la producci&amp;oacute;n y distribuci&amp;oacute;n de superficies innovadoras para el mundo de la arquitectura y el dise&amp;ntilde;o, pondr&amp;aacute;n en marcha el pr&amp;oacute;ximo curso 2013/14 la primera experiencia piloto de formaci&amp;oacute;n dual para alumnos que se realiza en una universidad andaluza. Para ello, est&amp;aacute; abierta ya una convocatoria de becas UAL-Cosentino para alumnos de distintas titulaciones que tendr&amp;aacute;n hasta el pr&amp;oacute;ximo 21 de junio para presentar su solicitud.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La formaci&amp;oacute;n dual consistir&amp;aacute; en que los alumnos seleccionados podr&amp;aacute;n realizar todo el aprendizaje del cuarto y &amp;uacute;ltimo curso de Grado en las instalaciones de la empresa Cosentino, en un entorno empresarial que les servir&amp;aacute; para conocer de primera mano la realidad del mundo laboral. En la puesta en marcha de esta experiencia piloto de formaci&amp;oacute;n dual, la Fundaci&amp;oacute;n Mediterr&amp;aacute;nea ha servido como agente dinamizador entre la Universidad y la multinacional Cosentino.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El &amp;uacute;nico requisito que se pide por parte de la Universidad  a los alumnos es estar matriculado en tercer curso y no haber estado matriculado de ninguna asignatura de cuarto. De todas las solicitudes que se reciban, la Universidad de Almer&amp;iacute;a har&amp;aacute; una primera selecci&amp;oacute;n con los 25 estudiantes que obtengan mayor puntuaci&amp;oacute;n, que ser&amp;aacute; la nota media resultante de las asignaturas de 1&amp;ordm; y 2&amp;ordm; curso y primer cuatrimestre de 3er curso de grado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Posteriormente, la empresa Cosentino elegir&amp;aacute; a los cinco finalistas. Ese segundo y &amp;uacute;ltimo proceso de selecci&amp;oacute;n para conseguir una de estas becas de formaci&amp;oacute;n dual consistir&amp;aacute; en la realizaci&amp;oacute;n de test psicot&amp;eacute;cnicos y pruebas de competencia requeridas en el perfil. Entre ellas tendr&amp;aacute; gran importancia la de competencia ling&amp;uuml;&amp;iacute;stica, en la que los estudiantes deber&amp;aacute;n demostrar un nivel no inferior a un B2 en ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las titulaciones que podr&amp;aacute;n participar en este proceso de becas son Administraci&amp;oacute;n y Direcci&amp;oacute;n de Empresas; Econom&amp;iacute;a; Finanzas y Contabilidad; Derecho; Relaciones Laborales y Recursos Humanos; Ingenier&amp;iacute;a Electr&amp;oacute;nica Industrial; Ingenier&amp;iacute;a Inform&amp;aacute;tica; Ingenier&amp;iacute;a Mec&amp;aacute;nica; Ingenier&amp;iacute;a Qu&amp;iacute;mica Industrial y Qu&amp;iacute;mica. En todo caso, y una vez finalizado esta experiencia piloto de formaci&amp;oacute;n dual, los alumnos participantes deber&amp;aacute;n realizar su Trabajo Fin de Grado y defenderlo en la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Consulta aqu&amp;iacute; todas las condiciones:&lt;br /&gt; http://cms.ual.es/UAL/universidad/organosgobierno/vpoa/noticias/VPOADUALUAL&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Jos&amp;eacute; Carri&amp;oacute;n, vicerrector de Profesorado de la UAL&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;). &lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_DATOSSELECTIVIDAD</guid>
	 <title>Un total de 2.826 alumnos realizan la semana pr&amp;oacute;xima las Pruebas de Acceso a la Universidad</title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 16:10:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Los ex&amp;aacute;menes de la Selectividad se celebrar&amp;aacute;n del 18 al 21de junio en siete sedes: dos en la UAL y las restantes en distintos institutos de la provincia. La Universidad oferta para el pr&amp;oacute;ximo curso 3.195 plazas repartidas en 28 grados &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;Los pr&amp;oacute;ximos d&amp;iacute;as 18, 19, 20 y 21 de junio, un total de 2.826 alumnos de Almer&amp;iacute;a y provincia realizar&amp;aacute;n las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), conocidas como Selectividad. El tribunal cuenta con siete sedes, dos de ellas en la propia Universidad de Almer&amp;iacute;a, y las restantes en los IES Aguadulce (Aguadulce), IES Fuente Nueva (El Ejido), IES Cura Valera (Hu&amp;eacute;rcal Overa), IES Cardenal Cisneros (Albox) e IES Gaviota (Adra).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La fase general comenzar&amp;aacute; a las 8:30 h. de la ma&amp;ntilde;ana del pr&amp;oacute;ximo martes y en ella participar&amp;aacute;n 2.537 estudiantes de bachillerato. El primer examen ser&amp;aacute; el ejercicio de comentario de texto relacionado con la lengua castellana y la literatura. 191 estudiantes que ya superaron las pruebas de acceso en convocatorias anteriores realizaran alg&amp;uacute;n ejercicio de la fase espec&amp;iacute;fica para mejorar sus notas de admisi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los alumnos procedentes de ciclos formativos tambi&amp;eacute;n realizar&amp;aacute;n la fase espec&amp;iacute;fica para mejorar su nota de admisi&amp;oacute;n de cara a acceder a las titulaciones donde exista una concurrencia competitiva. Estos alumnos pueden acceder a la universidad con la superaci&amp;oacute;n de sus estudios pues la nota media obtenida en ellos conforma su nota de acceso. Los alumnos de ciclos formativos podr&amp;aacute;n realizar hasta cuatro ejercicios de la fase espec&amp;iacute;fica y aplicar hasta dos de ellos en los procesos de admisi&amp;oacute;n, tal y como hacen los alumnos procedentes de Bachillerato. Para esta convocatoria de junio han formalizado matricula en las pruebas 98 alumnos de CFGS.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ex&amp;aacute;menes ser&amp;aacute;n corregidos por profesores especialistas en cada materia. Una vez publicadas las notas, en caso de disconformidad, el alumno podr&amp;aacute; solicitar reclamaci&amp;oacute;n o pedir una segunda correcci&amp;oacute;n de una o varias materias, de modo que su ejercicio ser&amp;iacute;a evaluado nuevamente por un especialista distinto al que realiz&amp;oacute; la primera correcci&amp;oacute;n. Estos tr&amp;aacute;mites se realizar&amp;aacute;n de modo telem&amp;aacute;tico para evitar desplazamientos y esperas a los alumnos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Una vez superadas las pruebas, los alumnos deber&amp;aacute;n realizar la preinscripci&amp;oacute;n en la titulaci&amp;oacute;n deseada (tambi&amp;eacute;n de forma telem&amp;aacute;tica). La UAL oferta para el curso 2013/2014 un total de 3.195 plazas repartidas en 28 grados.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	<item>
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	 <title>La log&amp;iacute;stica en Andaluc&amp;iacute;a, a debate en la UAL</title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 16:08:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_FOROLOGISTICA</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El presidente de la Oficina P&amp;uacute;blica de Puertos del Estado, Jos&amp;eacute; Llorca ha impartido una conferencia en la Universidad de Almer&amp;iacute;a titulada &amp;ldquo;Intermodalidad y conectividad de los puertos de inter&amp;eacute;s general&amp;rdquo;, en el marco de un Foro de Log&amp;iacute;stica &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/14jun2013_forologistica_i.jpg&quot; alt=&quot;14jun2013_forologistica_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Diversas autoridades y representantes de la comunidad portuaria han asistido a la conferencia, en la que ha hablado de los planes de los proyectos europeos en materia de log&amp;iacute;stica y transporte, y en qu&amp;eacute; medida afectan a una ciudad portuaria como Almer&amp;iacute;a. De hecho, Llorca ha destacado que la pol&amp;iacute;tica europea de transportes apuesta por que todos los puertos de inter&amp;eacute;s general est&amp;eacute;n conectados con las redes de transporte terrestre, tanto red principal de carreteras como ferroviaria en un futuro a medio plazo. Una vez concluida la conferencia, los asistentes han planteado diversas preguntas al ponente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La sesi&amp;oacute;n ha estado organizada por la C&amp;aacute;tedra de Log&amp;iacute;stica de Andaluc&amp;iacute;a de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, en colaboraci&amp;oacute;n con el diario Ideal, la Autoridad Portuaria de Almer&amp;iacute;a y la Fundaci&amp;oacute;n Bah&amp;iacute;a Almeriport. Este encuentro, ha tratado de presentar la importancia de la intermodalidad del transporte, contando con el Puerto como centro log&amp;iacute;stico de actividad, para ofrecer alternativas a los agentes econ&amp;oacute;micos de Almer&amp;iacute;a y ganancias de competitividad en su proceso exterior.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La conferencia del presidente de Puertos del Estado ha estado precedida por la presentaci&amp;oacute;n de la presidenta de la Autoridad Portuaria, Trinidad Cabeo, que ha abierto el evento, acompa&amp;ntilde;ada por Eduardo L&amp;oacute;pez Godoy, que representaba a la Fundaci&amp;oacute;n Bah&amp;iacute;a Almeriport, y Jer&amp;oacute;nimo de Burgos, como representante de la C&amp;aacute;tedra de Log&amp;iacute;stica de la UAL.  La inauguraci&amp;oacute;n ha corrido a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina, que ha se&amp;ntilde;alado el trabajo que desarrolla la C&amp;aacute;tedra de Log&amp;iacute;stica de Andaluc&amp;iacute;a, impulsada desde la Universidad de Almer&amp;iacute;a hace ahora dos a&amp;ntilde;os.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Puerto de Almer&amp;iacute;a organiza estos foros, dada la importancia de la log&amp;iacute;stica para la competitividad de los sectores econ&amp;oacute;micos de la provincia. Como se ha se&amp;ntilde;alado esta ma&amp;ntilde;ana, la intermodalidad es la &amp;uacute;nica opci&amp;oacute;n de futuro entre los distintos modos de transporte para poder explotar todo el potencial de crecimiento del sector exterior de Almer&amp;iacute;a, y sin la correcta conectividad del puerto con las redes terrestres de transporte no se optimizar&amp;iacute;an ni los recursos y ni las infraestructuras portuarias existentes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Pedro Molina inaugurando el Foro de Log&amp;iacute;stica)&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_CLAUSURAROQUETAS</guid>
	 <title>La inteligencia emocional influye en la salud de la personas mayores </title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 16:06:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_CLAUSURAROQUETAS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;As&amp;iacute; lo ha expuesto la profesora Mar&amp;iacute;a del Carmen P&amp;eacute;rez Fuentes en la clausura de la und&amp;eacute;cima edici&amp;oacute;n de la Universidad de Mayores en la sede de Roquetas de Mar. En el acto han participado alrededor de un centenar de personas &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/14jun2013_mayoresroquetas_i.jpg&quot; alt=&quot;14jun2013_mayoresroquetas_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Estudios sobre inteligencia emocional realizados por el Departamento de Psicolog&amp;iacute;a Evolutiva de la UAL revelan que niveles m&amp;aacute;s elevados de inteligencia emocional (que viene a determinar la integraci&amp;oacute;n y comprensi&amp;oacute;n de las emociones propias y de las de otras personas y el control y regulaci&amp;oacute;n de esas emociones) contribuyen a mejorar el bienestar y la salud de las personas mayores y tambi&amp;eacute;n a mejorar par&amp;aacute;metros como la memoria cotidiana. Estos estudios han demostrado que las mujeres, que por lo general practican m&amp;aacute;s la inteligencia emocional que los hombres, tienen menos problemas de memoria cotidiana que sus compa&amp;ntilde;eros varones.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As&amp;iacute; lo ha explicado hoy en su conferencia la profesora Mar&amp;iacute;a del Carmen P&amp;eacute;rez Fuentes, que ha ofrecido la lecci&amp;oacute;n magistral en la clausura de la und&amp;eacute;cima edici&amp;oacute;n de la Universidad de Mayores en su sede de Roquetas de Mar. P&amp;eacute;rez Fuentes ha hablado en su charla de la &amp;ldquo;Importancia de la inteligencia emocional en el crecimiento personal de los mayores&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El acto ha contado con la presencia del rector de la UAL, Pedro Molina, la teniente de alcalde de Roquetas, Elo&amp;iacute;sa Cabrera, el vicerrector de Estudiantes, Extensi&amp;oacute;n Universitaria y Deportes, Jos&amp;eacute; Antonio Guerrero, y la concejala de Cultura de Roquetas, Mar&amp;iacute;a Dolores Ortega.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La edici&amp;oacute;n que se ha clausurado hoy es la und&amp;eacute;cima que la Universidad de Mayores realiza en su sede de Roquetas. Este a&amp;ntilde;o ha habido 135 alumnos matriculados. De ellos, nueve han obtenido diploma y banda tras haber finalizado con &amp;eacute;xito el Primer Ciclo, diez lo han hecho por haber completado satisfactoriamente el Segundo Ciclo y, de manera muy particular, se ha felicitado a los dos alumnos que llevan una d&amp;eacute;cada asistiendo a las clases de la Universidad de Mayores en Roquetas de Mar. Tambi&amp;eacute;n han recibido premio los ganadores del quinto Concurso de Redacci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_CURSOSVERANO</guid>
	 <title>Presentaci&amp;oacute;n de los cursos de verano de la UAL en la Diputaci&amp;oacute;n</title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 16:03:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ser&amp;aacute;n los seminarios de Oria, Canj&amp;aacute;yar, Csrboneras y Purchena que se celebrar&amp;aacute;n el pr&amp;oacute;ximo mes de julio &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo lunes, 17 de junio, tendr&amp;aacute; lugar en la Diputaci&amp;oacute;n provincial la presentaci&amp;oacute;n de los Cursos de Verano 2013 en los citados municipios. La presentaci&amp;oacute;n de estos seminarios estivales contar&amp;aacute; con la presencia del rector de la UAL, Pedro Molina y el presidente de la Diputaci&amp;oacute;n, Gabriel Amat. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha&lt;/strong&gt;: lunes, 17 de junio de 2013&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 12:00 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar:&lt;/strong&gt; Sal&amp;oacute;n de Plenos. Diputaci&amp;oacute;n provincial de Almer&amp;iacute;a&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=13JUN2013_ESTUDIOIMPACTO</guid>
	 <title>Un informe destaca el impacto econ&amp;oacute;mico, social y cultural de la UAL en la provincia en estos 20 a&amp;ntilde;os</title>
	 <pubDate>Thu, 13 Jun 2013 10:08:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=13JUN2013_ESTUDIOIMPACTO</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Uno de los datos es la aportaci&amp;oacute;n del 5% que hace la Universidad al PIB provincial &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/13jun2013_estudioimpacto_i.jpg&quot; alt=&quot;13jun2013_estudioimpacto_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;El estudio, coordinado por los profesores Jos&amp;eacute; C&amp;eacute;spedes y Almudena Guarnido ofrece datos como los de la aportaci&amp;oacute;n de la Universidad de Almer&amp;iacute;a al PIB provincial, que se sit&amp;uacute;a en un 5%, o el n&amp;uacute;mero de graduados, ingenieros t&amp;eacute;cnicos, licenciados e ingenieros que acaban sus estudios cada a&amp;ntilde;o y que se sit&amp;uacute;a en 2.500. En el informe puede verse tambi&amp;eacute;n c&amp;oacute;mo la tasa de desempleo de personas con estudios universitarios es muy inferior (casi 15 puntos porcentuales en el a&amp;ntilde;o 2011) a la tasa de desempleo total. En el caso de Almer&amp;iacute;a, el porcentaje que representan los parados registrados con estudios universitarios sobre el total de parados registrados, est&amp;aacute; por debajo del porcentaje de la poblaci&amp;oacute;n universitaria (en torno a 5 puntos porcentuales en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os), lo que es un indicio de la mayor inserci&amp;oacute;n laboral de las personas con estudios universitarios en la provincia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el a&amp;ntilde;o 2011, que es el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o tomado como referencia en la realizaci&amp;oacute;n de este estudio, la UAL aport&amp;oacute;  a la econom&amp;iacute;a provincial y regional 619 millones de euros en producci&amp;oacute;n, 150 millones de euros en valor a&amp;ntilde;adido o renta y una demanda de empleo de 2.421 personas. Comparando esa cifra con los datos alcanzados diez a&amp;ntilde;os antes, la renta se increment&amp;oacute; un 43,78% y la producci&amp;oacute;n un 45,92%.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El &amp;ldquo;Informe del Impacto de la Universidad de Almer&amp;iacute;a en la provincia&amp;rdquo;, analiza el peso que ha tenido y tiene la investigaci&amp;oacute;n desarrollada en la Universidad a lo largo de estos 20 a&amp;ntilde;os en el crecimiento econ&amp;oacute;mico de la provincia y la aportaci&amp;oacute;n de esta instituci&amp;oacute;n al PIB provincial, entre otros asuntos. Esa aportaci&amp;oacute;n se articula en torno a las tres dimensiones que caracterizan la actividad de una universidad p&amp;uacute;blica: la docencia, la investigaci&amp;oacute;n y la transferencia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El trabajo realiza un exhaustivo an&amp;aacute;lisis de la evoluci&amp;oacute;n hist&amp;oacute;rica de la Universidad en las dos &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas y hace referencia al contexto socio-econ&amp;oacute;mico provincial, las actividades docentes y la investigaci&amp;oacute;n realizada. El estudio muestra cu&amp;aacute;les han sido los principales hitos, cifras, eventos y actividades de la UAL a lo largo de este tiempo, referencias que permiten enmarcar el papel que la Universidad ha tenido como instituci&amp;oacute;n dinamizadora de la provincia de Almer&amp;iacute;a en los &amp;aacute;mbitos econ&amp;oacute;mico, social y cultural. Uno de los datos se&amp;ntilde;alados es la capacidad de atracci&amp;oacute;n de la universidad para estudiantes extranjeros, que representan casi el 4% de nuestro alumnado, cifra que se sit&amp;uacute;a por encima de la media nacional en universidades del tama&amp;ntilde;o de la de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Hacia una universidad m&amp;aacute;s especializada&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para Jos&amp;eacute; C&amp;eacute;spedes, autor del estudio junto con la profesora Almudena Guarnido, la clave a corto plazo es ir hacia una universidad especializada desde el punto de vista de la formaci&amp;oacute;n y de la investigaci&amp;oacute;n. &amp;ldquo;No digo que toda la formaci&amp;oacute;n tenga que centrarse en la producci&amp;oacute;n hort&amp;iacute;cola intensiva, pero s&amp;iacute; aprovechar el talento que hay en todas las facultades y disciplinas para contribuir a ese sector&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado C&amp;eacute;spedes durante la presentaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de este documento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El rector de la UAL, que ha estado acompa&amp;ntilde;ado en el acto por el presidente del Consejo Social de la Universidad Joaqu&amp;iacute;n Moya-Angeler, ha destacado las excelentes relaciones que existen entre la universidad y el tejido productivo y la necesaria apuesta que debe hacerse por el conocimiento como v&amp;iacute;a para salir de la crisis. En id&amp;eacute;ntico sentido se ha manifestado tambi&amp;eacute;n Moya-Angeler: &amp;ldquo;Una de las cosas que no entiendo es que  el Estado no haga una apuesta por la universidad, la formaci&amp;oacute;n y la investigaci&amp;oacute;n como forma de salida de la crisis. La universidad es un pilar b&amp;aacute;sico y deber&amp;iacute;a colocarse entre las cuatro o cinco primeras cosas prioritarias que el Gobierno deber&amp;iacute;a de hacer&amp;rdquo;, ha dicho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Moya-Angeler ha hablado tambi&amp;eacute;n de la transformaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;profunda&amp;rdquo; de Almer&amp;iacute;a en las &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas, cambio que ha tenido que ver con la riqueza de un periodo &amp;ldquo;pero tambi&amp;eacute;n con la concepci&amp;oacute;n cultural de una sociedad que tiene universidad y la capacidad de educarse y generar conocimiento&amp;rdquo;. &amp;ldquo;Este estudio es importante para entender c&amp;oacute;mo hemos llegado hasta aqu&amp;iacute;, cu&amp;aacute;l ha sido la contribuci&amp;oacute;n y c&amp;oacute;mo mejorar. Vamos hacia sociedades m&amp;aacute;s competitivas, con menos recursos, m&amp;aacute;s especializadas y hay que aprender de lo que hemos hecho para hacer una mejor universidad en el futuro&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Junto a Jos&amp;eacute; C&amp;eacute;spedes y Almudena Guarnido, han colaborado en la realizaci&amp;oacute;n de este &amp;ldquo;Informe del Impacto de la Universidad de Almer&amp;iacute;a en la provincia&amp;rdquo; los profesores Ignacio Amate Fortes, Luis Carlos Berino D&amp;iacute;az de Bedoya, Carlos J. Cano Guill&amp;eacute;n, Juan Garc&amp;iacute;a Garc&amp;iacute;a y Jorge Tarifa Fern&amp;aacute;ndez.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Joaqu&amp;iacute;n Moya-Angeler, presidente del Consejo Social de la UAL y Pedro Molina, rector de la Universidad, en la presentaci&amp;oacute;n de este informe&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_PARTIDOAMISTOSO</guid>
	 <title>Partido amistoso de f&amp;uacute;tbol entre la selecci&amp;oacute;n de le Asociaci&amp;oacute;n de la Prensa y el equipo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a&lt;br /&gt;</title>
	 <pubDate>Fri, 14 Jun 2013 09:52:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=14JUN2013_PARTIDOAMISTOSO</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ser&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana s&amp;aacute;bado, 15 de junio, a las 11 h., en el campo de f&amp;uacute;tbol de la UAL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;Se invita a la comunidad universitaria al  partido amistoso que se va a celebrar ma&amp;ntilde;ana s&amp;aacute;bado, 15 de junio a las 11 h., en el campo de f&amp;uacute;tbol de la UAL, entre la selecci&amp;oacute;n de la Asociaci&amp;oacute;n de la Prensa y el equipo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, con motivo del  10&amp;ordm; Campeonato de Europa Universitario de F&amp;uacute;tbol.&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>El ceiA3 abrir&amp;aacute; oficina en Bruselas para el desarrollo de proyectos cient&amp;iacute;ficos europeos</title>
	 <pubDate>Thu, 13 Jun 2013 10:06:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El Consejo Rector del Campus acuerda potenciar la internacionalizaci&amp;oacute;n de sus equipos de investigaci&amp;oacute;n promoviendo el desarrollo de proyectos que se inserten en el programa Horizonte 2020 de la Comisi&amp;oacute;n Europea&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/13jun2013_ofibruselas_i.jpg&quot; alt=&quot;13jun2013_ofibruselas_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;El Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario ceiA3 contar&amp;aacute; a partir del pr&amp;oacute;ximo oto&amp;ntilde;o con una oficina propia en la capital europea. Bruselas ser&amp;aacute; el destino de la primera secci&amp;oacute;n internacional de la nueva Oficina de Proyectos del Campus, seg&amp;uacute;n el acuerdo al que ha llegado hoy el Consejo Rector del ceiA3, integrado por los rectores de las 5 Universidades que forman parte del consorcio: C&amp;oacute;rdoba, Ja&amp;eacute;n, Almer&amp;iacute;a, Huelva y C&amp;aacute;diz.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;De esta forma, el ceiA3 pretende promover la internacionalizaci&amp;oacute;n de sus equipos de investigaci&amp;oacute;n, a los que ha animado a presentar proyectos dentro de las &amp;aacute;reas que prioriza el Programa Horizonte 2020 de la Comisi&amp;oacute;n Europea y en las que trabajan desde hace a&amp;ntilde;os los grupos del ceiA3. Para reforzar esa presencia, el Campus ofrecer&amp;aacute; a sus investigadores el apoyo t&amp;eacute;cnico de su nueva Oficina de Proyectos, que contar&amp;aacute; con un equipo t&amp;eacute;cnico propio, adem&amp;aacute;s de ayudas para el desplazamiento a otros pa&amp;iacute;ses para reunirse con los equipos internacionales con los que se logren relaciones para la presentaci&amp;oacute;n de proyectos conjuntos. Concretamente, el ceiA3 destinar&amp;aacute; 75.000 euros a esta bolsa de viaje.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La reuni&amp;oacute;n del Consejo Rector, presidido por el rector de la Universidad de C&amp;oacute;rdoba, Jos&amp;eacute; Manuel Rold&amp;aacute;n Nogueras, y a la que han asistido los rectores de Ja&amp;eacute;n, Manuel Parra, C&amp;aacute;diz, Eduardo Gonz&amp;aacute;lez, y Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, ha repasado el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o de gesti&amp;oacute;n del Campus, valorado por positivamente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Una paella gigante para despedir a los estudiantes Erasmus </title>
	 <pubDate>Tue, 11 Jun 2013 14:54:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El acto se enmarca en las actividades del 20 aniversario de la UAL y ha contado con la colaboraci&amp;oacute;n del Patronato provincial de Turismo, que quiere contar con los Erasmus como embajadores de las bondades de Almer&amp;iacute;a y de la Universidad &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/11jun2013_paellaerasmus_i.jpg&quot; alt=&quot;11jun2013_paellaerasmus_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;M&amp;aacute;s de 150 estudiantes Erasmus han participado este mediod&amp;iacute;a en una comida organizada por el Rectorado de la Universidad que sirve como despedida de la estancia de estos j&amp;oacute;venes en la UAL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ha sido en el bar Romera, donde se ha servido una paella gigante para esos m&amp;aacute;s de 150 comensales. En el acto de bienvenida a los estudiantes ha participado el rector, Pedro Molina y el vicepresidente de la Diputaci&amp;oacute;n y presidente del Patronato provincial de Turismo, Javier Aureliano Garc&amp;iacute;a, as&amp;iacute; como la vicerrectora de Internacionalizaci&amp;oacute;n, Sagrario Salaberri.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Diputaci&amp;oacute;n tiene en marcha un programa de embajadores de la provincia con el desarrollo de distintas acciones. Una de ellas es que los estudiantes internacionales, no solo Erasmus sino los que estudian en la UAL con otros programas de intercambio y los alumnos de Almer&amp;iacute;a que se van a estudiar fuera (unos 600 de entrada y otros 600 de salida) ayuden a la promoci&amp;oacute;n de la Universidad de Almer&amp;iacute;a y de la provincia en el exterior.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La comida con los estudiantes Erasmus forma parte tambi&amp;eacute;n de las actividades previstas para conmemorar el 20 aniversario de la Universidad de Almer&amp;iacute;a y viene a simbolizar, igualmente, la relaci&amp;oacute;n cotidiana, directa y fraternal que se mantiene desde el vicerrectorado de Internacionalizaci&amp;oacute;n y desde la Asociaci&amp;oacute;n Erasmus con todos ellos. &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>La UAL acoge ma&amp;ntilde;ana una jornada sobre fomento de emprendedores de la Agencia IDEA</title>
	 <pubDate>Mon, 10 Jun 2013 14:05:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La inauguraci&amp;oacute;n correr&amp;aacute; a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina y el subdirector general de la Agencia IDEA Antonio Gal&amp;aacute;n &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;La Agencia de Innovaci&amp;oacute;n y Desarrollo de Andaluc&amp;iacute;a IDEA celebra ma&amp;ntilde;ana en la Universidad de Almer&amp;iacute;a una jornada t&amp;eacute;cnica denominada &amp;ldquo;Acci&amp;oacute;n de fomento para personas emprendedoras&amp;rdquo;. En la sesi&amp;oacute;n se hablar&amp;aacute; de los instrumentos financieros de apoyo a emprendedores que tiene la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, de la cultura emprendedora en la Universidad de Almer&amp;iacute;a y de experiencias de &amp;eacute;xito de emprendedores universitarios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha:&lt;/strong&gt; martes, 11 de junio de 2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 10:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sala de Grados. Aulario IV&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Rueda de prensa del Rector de la UAL para informar sobre modificaciones en la gobernanza de la Universidad </title>
	 <pubDate>Mon, 10 Jun 2013 14:08:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=10JUN2013_RUEDAPRENSARECTOR</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El encuentro con los medios tendr&amp;aacute; lugar a las 11.45 h. en la Sala de Prensa, en el Edificio del Rectorado&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El Rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, ofrecer&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana martes, 11 de junio, una rueda de prensa en la que informar&amp;aacute; sobre modificaciones en la gobernanza de la Universidad. El encuentro con los medios tendr&amp;aacute; lugar en la Sala de Prensa, en el Edificio del Rectorado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha:&lt;/strong&gt; martes, 11 de junio de 2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hora&lt;/strong&gt;: 11:45 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sala de Prensa. Edificio del Rectorado&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=07JUN2013_HONORIS</guid>
	 <title>Los historiadores econ&amp;oacute;micos Jordi Nadal y Albert Broder, investidos doctores Honoris Causa por la Universidad de Almer&amp;iacute;a </title>
	 <pubDate>Fri, 7 Jun 2013 15:13:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=07JUN2013_HONORIS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Est&amp;aacute;n considerados como dos de los mayores expertos europeos en esta materia. El acto tuvo lugar el viernes, 7 de junio, en el Auditorio de la UAL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/07jun2013_honoris_i.jpg&quot; alt=&quot;07jun2013_honoris_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Los catedr&amp;aacute;ticos de Historia Econ&amp;oacute;mica Jordi Nadal y Albert Broder, dos de los mejores historiadores econ&amp;oacute;micos europeos, han sido investidos hoy nuevos doctores Honoris Causa por la Universidad de Almer&amp;iacute;a en un acto conjunto que ha tenido lugar en el Auditorio de la UAL ante m&amp;aacute;s de 150 personas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras la apertura de la solemne sesi&amp;oacute;n de investidura por parte del rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, se ha procedido a la lectura del acta de nombramientos como doctores Honoris Causa, con la laudatio que ha hecho de Jordi Nadal su padrino, el catedr&amp;aacute;tico de Historia e Instituciones Econ&amp;oacute;micas de la UAL, Andr&amp;eacute;s S&amp;aacute;nchez Pic&amp;oacute;n, y la que ha realizado del profesor Broder Agust&amp;iacute;n Molina, catedr&amp;aacute;tico de Econom&amp;iacute;a de la Universidad de Almer&amp;iacute;a. Tras el acto de investidura de ambos, ha tenido lugar el discurso de ingreso en el Claustro de la Universidad de Almer&amp;iacute;a de los nuevos Honoris Causa y, por &amp;uacute;ltimo, la intervenci&amp;oacute;n del rector de la UAL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su intervenci&amp;oacute;n, Pedro Molina se&amp;ntilde;alaba que los nuevos doctores Honoris Causa de la UAL han sabido responder a preguntas como por qu&amp;eacute; Espa&amp;ntilde;a ha sido un pa&amp;iacute;s tradicionalmente atrasado desde el punto de vista econ&amp;oacute;mico, o cu&amp;aacute;l fue el papel de la participaci&amp;oacute;n extranjera, fundamentalmente europea, en el desarrollo industrial durante los siglos XIX y XX. &amp;ldquo;Sab&amp;iacute;amos que nuestra riqueza minera era explotada por empresas francesas, inglesas y alemanas, que la exportaci&amp;oacute;n de la uva de mesa estaba en manos de capital no espa&amp;ntilde;ol, que catalanes y vascos se asentaron en nuestra provincia para alentar la explotaci&amp;oacute;n de nuestras riquezas, pero s&amp;oacute;lo con el florecimiento de la historia econ&amp;oacute;mica hemos tenido cumplido conocimiento de los avatares de todo esta prehistoria de nuestros procesos de modernizaci&amp;oacute;n. Por esto, lo significativo de que hoy la Universidad de Almer&amp;iacute;a honre a dos personalidades, una francesa y otra catalana, que nos han vuelto a ense&amp;ntilde;ar, con su magisterio inigualable, a conocer nuestro pasado m&amp;aacute;s reciente&amp;rdquo;, expon&amp;iacute;a el rector de la UAL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Dos historiadores econ&amp;oacute;micos imprescindibles &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nadal, catedr&amp;aacute;tico de Historia Econ&amp;oacute;mica de la Universidad Aut&amp;oacute;noma de Barcelona y posteriormente catedr&amp;aacute;tico en la Universidad de Barcelona, se jubil&amp;oacute; en 1999 y es catedr&amp;aacute;tico em&amp;eacute;rito de esta universidad. La trayectoria de Jordi Nadal como investigador se puede dividir, simplific&amp;aacute;ndola, en dos etapas, caracterizada cada una por el predominio, no excluyente, de una tem&amp;aacute;tica: la historia de la poblaci&amp;oacute;n, primero, y la historia industrial, despu&amp;eacute;s. La investidura de Jordi Nadal como Honoris Causa de la UAL ha sido la primera que le concede al prestigioso investigador catal&amp;aacute;n una universidad andaluza.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, Albert Broder, catedr&amp;aacute;tico de Historia Econ&amp;oacute;mica Contempor&amp;aacute;nea, es un profundo conocedor del desarrollo econ&amp;oacute;mico de la Espa&amp;ntilde;a del siglo XIX; no en vano, su tesis doctoral se centr&amp;oacute; en el papel de los intereses econ&amp;oacute;micos extranjeros en el crecimiento de Espa&amp;ntilde;a durante aquel periodo. Su trabajo fue reconocido con el primer premio Vicens Vives de Ciencias Sociales, dado en Barcelona en 1982.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como han reconocido los profesores S&amp;aacute;nchez Pic&amp;oacute;n y  Molina en las laudatios de los nuevos Honoris Causa, ambos son dos historiadores econ&amp;oacute;micos fundamentales cuyo magisterio es imprescindible para entender el desarrollo econ&amp;oacute;mico registrado en Europa y tambi&amp;eacute;n en Espa&amp;ntilde;a a partir del siglo XIX&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Nadal, un historiador econ&amp;oacute;mico fundamental &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jordi Nadal inici&amp;oacute; su carrera acad&amp;eacute;mica hace ya m&amp;aacute;s de 50 a&amp;ntilde;os y a lo largo de este tiempo ha publicado alrededor de un centenar de publicaciones. En ellas destaca, como ha dicho el profesor S&amp;aacute;nchez Pic&amp;oacute;n, su continua &amp;ldquo;capacidad de reinventarse&amp;rdquo;. Nadal ha realizado importantes aportaciones sobre la historia econ&amp;oacute;mica regional (con estudios sobre Catalu&amp;ntilde;a, Asturias, Valencia o Andaluc&amp;iacute;a); la historia empresarial (desde los Bonaplata a la que ahora le ocupa, la de la f&amp;aacute;brica La Hispano Suiza, pasando por, entre otras, la historia de &amp;ldquo;la Caixa&amp;rdquo;); fue impulsor tambi&amp;eacute;n, en compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a de sus m&amp;aacute;s destacados disc&amp;iacute;pulos catalanes, del primer libro sobre econom&amp;iacute;a espa&amp;ntilde;ola en el siglo XX o ha realizado estudios sobre las pautas regionales de la industrializaci&amp;oacute;n espa&amp;ntilde;ola o la mirada a los sectores no l&amp;iacute;deres de la industrializaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor Nadal ha recibido a lo largo de su trayectoria acad&amp;eacute;mica numerosas condecoraciones y premios. Estos son algunos de ellos: Chevalier de l&amp;rsquo;Ordre des Palmes Acad&amp;eacute;miques (Francia), Gran Cruz de Alfonso X el Sabio (al m&amp;eacute;rito docente, cient&amp;iacute;fico e investigador otorgada por el Gobierno de Espa&amp;ntilde;a), Medalla Narcis Monturiol al m&amp;eacute;rito cient&amp;iacute;fico tecnol&amp;oacute;gico (Generalitat de Catalu&amp;ntilde;a), Premio de Investigaci&amp;oacute;n de la Fundaci&amp;oacute; Catalana per la Recerca, Creu de San Jordi de la Generalitat de Catalunya (1997), Medalla de Honor de la Universidad Internacional Men&amp;eacute;ndez Pelayo, Medalla de Oro al m&amp;eacute;rito cient&amp;iacute;fico del Ayuntamiento de Barcelona, Premio Nacional de Investigaci&amp;oacute;n Pascual Madoz, en Derecho y Ciencias Econ&amp;oacute;micas y Sociales del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n y Ciencia (2004), fundador de la Asociaci&amp;oacute;n Espa&amp;ntilde;ola de Historia Econ&amp;oacute;mica y Premio a la Trayectoria Acad&amp;eacute;mica de la misma (2010) o nombramiento como doctor Honoris Causa por las universidades Pompeu Fabra (Barcelona), Girona y Par&amp;iacute;s XII.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su intervenci&amp;oacute;n, Jordi Nadal ha resumido un cap&amp;iacute;tulo in&amp;eacute;dito de una investigaci&amp;oacute;n en la que lleva inmerso varios a&amp;ntilde;os: la historia de la f&amp;aacute;brica La Hispano-Suiza durante la guerra civil. El escrito que ha le&amp;iacute;do en el Auditorio de la Universidad de Almer&amp;iacute;a se titula &amp;ldquo;Luis Cerro Palomo, andaluz de Antequera, director de la S.A.F. 9 (Servicio de Aviaci&amp;oacute;n, F&amp;aacute;brica 9), nacida de la requisa estatal de parte de La Hispano-Suiza, durante la guerra civil&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El conflicto armado, ha contado Nadal, impuso a la colectivizada una atenci&amp;oacute;n preferente a la producci&amp;oacute;n de pertrechos de guerra sobre los de paz. &amp;ldquo;Por encima de todo, a partir de finales de julio de 1936, la f&amp;aacute;brica de La Sagrera, como otras muchas colectivizadas o requisadas, hubo de emplearse en proporcionar los medios materiales demandados por las milicias populares en lucha contra el ej&amp;eacute;rcito rebelde&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con el ingeniero Luis Cerro al mando de la f&amp;aacute;brica, la requisa de La Sagrera no fue completa. La Hispano-Suiza se dividi&amp;oacute; en dos: una colectivizada, regida por el Consejo Obrero, bajo la tutela de la Generalitat, y otra nueva designada como f&amp;aacute;brica n&amp;uacute;mero 9 de las requisadas por el Servicio de Aviaci&amp;oacute;n republicano. La primera se qued&amp;oacute; con las instalaciones m&amp;aacute;s sencillas y el personal menos especializado; la segunda, encomendada a Cerro, con las instalaciones m&amp;aacute;s complejas y el personal de mayor formaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, relataba el historiador en su alocuci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Nuestro hombre &amp;ndash;en referencia al ingeniero Luis Cerro Palomo- sali&amp;oacute; trasquilado de la guerra civil, con una condena de treinta a&amp;ntilde;os de reclusi&amp;oacute;n mayor y las accesorias de p&amp;eacute;rdida de empleo, interdicci&amp;oacute;n civil e inhabilitaci&amp;oacute;n absoluta (m&amp;aacute;s tarde rebajada en varias ocasiones) que le destroz&amp;oacute; el resto de su vida. &amp;iquest;Un fracaso total, habida cuenta que su direcci&amp;oacute;n de S.A.F. 9 durante el conflicto tampoco puede llamarse exitosa? No, de ninguna manera. En tanto que historiador de La Hispano-Suiza catalana, asumo la obligaci&amp;oacute;n de reivindicar, aqu&amp;iacute; y ahora, la figura del ingeniero antequerano&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Broder, autor de una Historia Econ&amp;oacute;mica minuciosa y precisa&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, el catedr&amp;aacute;tico de Econom&amp;iacute;a de la UAL Agust&amp;iacute;n Molina, que ha realizado la laudatio de Albert Broder, afirmaba que el  enorme corpus documental realizado por el profesor franc&amp;eacute;s, especialmente en Par&amp;iacute;s y Madrid, construye una Historia Econ&amp;oacute;mica &amp;ldquo;desde las dos orillas&amp;rdquo;, mod&amp;eacute;lica por su minuciosidad y precisa por su capacidad de an&amp;aacute;lisis.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Sus continuas estancias en Espa&amp;ntilde;a y su ir y venir a nuestros archivos, desde sus inicios como investigador, consiguieron datos e informaci&amp;oacute;n que seguramente se hubiera perdido sin el inter&amp;eacute;s de Broder&amp;rdquo;, dec&amp;iacute;a Molina. Gracias a Broder, se rescat&amp;oacute; una parte importante de la historia espa&amp;ntilde;ola -la relativa al siglo XIX-, integr&amp;aacute;ndola en la historia econ&amp;oacute;mica europea y mundial, donde el investigador siempre se sorprend&amp;iacute;a que apareciera citado con tan escasa frecuencia el caso espa&amp;ntilde;ol: un pa&amp;iacute;s que lo hab&amp;iacute;a sido todo en los siglos XVI-XVII y que despu&amp;eacute;s s&amp;oacute;lo estar&amp;iacute;a presente en hechos puntuales m&amp;aacute;s ligados a invasiones y guerras que a din&amp;aacute;micas de desarrollo econ&amp;oacute;mico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En sus estudios, Broder deja claro que no existe ninguna diferencia determinante entre el caso espa&amp;ntilde;ol y otros pa&amp;iacute;ses de la &amp;eacute;poca. En realidad, la estructura econ&amp;oacute;mica, el sector exterior, su fiscalidad o su banca son, en lo esencial, similares al resto de los pa&amp;iacute;ses europeos. Lo que fall&amp;oacute;  fue el nivel de la econom&amp;iacute;a nacional y ah&amp;iacute; es donde cabe se&amp;ntilde;alar la importancia de la inversi&amp;oacute;n extranjera como motor del desarrollo econ&amp;oacute;mico espa&amp;ntilde;ol.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Albert Broder mantiene que una formalizaci&amp;oacute;n excesiva de la ciencia econ&amp;oacute;mica puede acabar alej&amp;aacute;ndonos del verdadero objetivo de esta disciplina, &amp;ldquo;que no es otro que el aumento del bienestar de la sociedad&amp;rdquo;. &amp;ldquo;A este respecto, sostiene Broder -y lo sosten&amp;iacute;a ya en 1998- que la econom&amp;iacute;a no puede explicarse solamente a trav&amp;eacute;s de instrumentos t&amp;eacute;cnicos y matem&amp;aacute;ticos que, demasiado a menudo, son utilizados por el investigador con un exceso de confianza&amp;rdquo;, dec&amp;iacute;a el profesor Molina en su laudatio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su alocuci&amp;oacute;n, el profesor Broder ha explicado que siempre le ha interesado comparar la evoluci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica de Alemania y Francia desde los a&amp;ntilde;os negros del primer Bonapartismo, hasta la cat&amp;aacute;strofe de los a&amp;ntilde;os 1940. &amp;ldquo;Dada mi implicaci&amp;oacute;n personal, es un elemento esencial de la orientaci&amp;oacute;n de mis preguntas sobre el per&amp;iacute;odo contempor&amp;aacute;neo, la Historia econ&amp;oacute;mica del mundo Atl&amp;aacute;ntico, y sobre todo sus extensiones a la educaci&amp;oacute;n, la ciencia y la tecnolog&amp;iacute;a industrial&amp;rdquo;. Para Broder, la actual situaci&amp;oacute;n de crisis no se debe solamente al cambio de lado del astil de la balanza mundial hacia el Pac&amp;iacute;fico. &amp;ldquo;Los casos de Alemania, Suiza, y de cierto modo de los Estados Unidos demuestran que el movimiento se puede contrarrestar con la din&amp;aacute;mica cient&amp;iacute;fico-tecnol&amp;oacute;gica aplicada a la industria&amp;rdquo;, ha dicho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Concesi&amp;oacute;n del Doctorado Honoris Causa  &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Universidad de Almer&amp;iacute;a, en el art&amp;iacute;culo 43 de sus Estatutos, contempla la investidura de doctor Honoris Causa como una distinci&amp;oacute;n propia en reconocimiento del valor y trascendencia de m&amp;eacute;ritos cient&amp;iacute;ficos, culturales, o art&amp;iacute;sticos. Entre los anteriores doctores Honoris Causa investidos por la Universidad de Almer&amp;iacute;a destacan el ex rector de la Universidad de Granada y catedr&amp;aacute;tico de Derecho Penal de la UGR, Lorenzo Morillas, el ex presidente andaluz Rafael Escuredo, el catedr&amp;aacute;tico jubilado de Derecho Civil de la Universidad de Barcelona, el profesor Agust&amp;iacute;n Luna Serrano, el ling&amp;uuml;ista Humberto L&amp;oacute;pez Morales, el matem&amp;aacute;tico Freddy Van Oystaeyen, el cient&amp;iacute;fico y bi&amp;oacute;logo de origen almeriense Gin&amp;eacute;s Morata, el hispanista franc&amp;eacute;s Bernard Vincent y el ex ministro de Educaci&amp;oacute;n y ex director general de la UNESCO, Federico Mayor Zaragoza.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, un momento de la investidura como Honoris Causa de Albert Broder y Jordi Nadal&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;). &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <title>UNICEF presenta en la Universidad su informe anual sobre la infancia </title>
	 <pubDate>Wed, 5 Jun 2013 13:04:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=05JUN2013_INFORMEUNICEF</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Este a&amp;ntilde;o est&amp;aacute; dedicado al an&amp;aacute;lisis de la situaci&amp;oacute;n en el mundo de las ni&amp;ntilde;as y ni&amp;ntilde;os con discapacidad &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/05jun2013_informeunicef_i.jpg&quot; alt=&quot;05jun2013_informeunicef_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Los ni&amp;ntilde;os con discapacidad y sus comunidades se beneficiar&amp;iacute;an si la sociedad se centra en lo que los ni&amp;ntilde;os pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusi&amp;oacute;n del Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica UNICEF. El EMI recoge a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o la evoluci&amp;oacute;n de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada pa&amp;iacute;s y realiza un an&amp;aacute;lisis sobre alguna de las situaciones que viven los ni&amp;ntilde;os en el mundo. En este 2013 el an&amp;aacute;lisis del EMI se ha centrado en las ni&amp;ntilde;as y los ni&amp;ntilde;os con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Hoy este informe se ha presentado en la Universidad de Almer&amp;iacute;a, que mantiene desde hace 14 a&amp;ntilde;os una estrecha colaboraci&amp;oacute;n con UNICEF, reforzada desde el a&amp;ntilde;o 2008, cuando se renov&amp;oacute; el convenio entre ambas instituciones y se le dot&amp;oacute; de m&amp;aacute;s contenidos, entre ellos la presentaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de este estudio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como revela este informe, para muchos ni&amp;ntilde;os con discapacidad, la exclusi&amp;oacute;n comienza en los primeros d&amp;iacute;as de sus vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios sociales y de la protecci&amp;oacute;n jur&amp;iacute;dica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginaci&amp;oacute;n aumenta a&amp;uacute;n m&amp;aacute;s con la discriminaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Estado Mundial de la Infancia de 2013: Ni&amp;ntilde;as y ni&amp;ntilde;os con discapacidad dice que estos ni&amp;ntilde;os tienen menos probabilidades de recibir atenci&amp;oacute;n m&amp;eacute;dica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los m&amp;aacute;s vulnerables a la violencia, el abuso, la explotaci&amp;oacute;n y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con frecuencia debido al estigma social y el coste econ&amp;oacute;mico que supone su crianza. El resultado combinado es que los ni&amp;ntilde;os con discapacidad se encuentran entre las personas m&amp;aacute;s marginadas del mundo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;UNICEF reconoce que hay pocos datos precisos sobre el n&amp;uacute;mero de ni&amp;ntilde;os con discapacidad, qu&amp;eacute; discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, a&amp;ntilde;ade, &amp;ldquo;pocos gobiernos disponen de una orientaci&amp;oacute;n fiable para la asignaci&amp;oacute;n de recursos a fin de apoyar y ayudar a los ni&amp;ntilde;os con discapacidad y a sus familias&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Alrededor de un tercio de los pa&amp;iacute;ses del mundo no han ratificado hasta el momento la Convenci&amp;oacute;n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los ni&amp;ntilde;os m&amp;aacute;s excluidos y vulnerables.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sin embargo, y aunque de manera desigual, se est&amp;aacute; avanzando hacia la inclusi&amp;oacute;n de los ni&amp;ntilde;os con discapacidad, y el Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acci&amp;oacute;n para el futuro. As&amp;iacute;, el informe insta a los gobiernos a ratificar y aplicar la Convenci&amp;oacute;n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convenci&amp;oacute;n sobre los Derechos del Ni&amp;ntilde;o, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los ni&amp;ntilde;os con discapacidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Asimismo, el informe pide medidas para combatir la discriminaci&amp;oacute;n en las sociedades, los encargados de tomar decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educaci&amp;oacute;n y la atenci&amp;oacute;n sanitaria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Al tratarse de un informe sectorializado por pa&amp;iacute;ses no hay datos sobre la situaci&amp;oacute;n de ni&amp;ntilde;os con discapacidad a nivel regional o provincial.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informe completo:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/publicaciones/estado-mundial-de-la-infancia-2013-ninas-y-ninos-con-discapac&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Francisco Molina, presidente de UNICEF Comit&amp;eacute; Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, rector de la UAL, y Mar&amp;iacute;a de M&amp;uacute;ller, ex presidenta de UNICEF Comit&amp;eacute; Almer&amp;iacute;a en la presentaci&amp;oacute;n del informe sobre el Estado de la Infancia en 2013)&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Firma de los Contratos-Programa de los centros y departamentos de la Universidad de Almer&amp;iacute;a </title>
	 <pubDate>Wed, 5 Jun 2013 14:14:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El 30 por ciento del presupuesto de cada centro y departamento est&amp;aacute; condicionado al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores de estos Contratos-Programa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/05jun2013_contratos_i.jpg&quot; alt=&quot;05jun2013_contratos_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Esta ma&amp;ntilde;ana ha tenido lugar la firma de los Contrato-Programa de centros y departamentos por parte del rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a y los responsables de los cinco centros y trece departamentos que integran la Universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gesti&amp;oacute;n compartida e impulsar la mejora en los compromisos e indicadores de centros y departamentos m&amp;aacute;s directamente relacionados con el contexto actual en el que opera la Universidad de Almer&amp;iacute;a. A su vez, el Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de corresponsabilidad y colaboraci&amp;oacute;n por parte de los centros y departamentos de la UAL, puesto que contribuye de forma importante a la mejora de los objetivos planteados en el &amp;aacute;mbito andaluz y la financiaci&amp;oacute;n asociada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los Contratos-Programa con centros y departamentos se enmarcan dentro del Plan Estrat&amp;eacute;gico de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, en su l&amp;iacute;nea 1 &amp;ldquo;Desarrollo de un sistema eficiente de gesti&amp;oacute;n integral universitaria&amp;rdquo;, que recoge el objetivo de &amp;ldquo;Establecer y consolidar un sistema de direcci&amp;oacute;n y gesti&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se pretende de esta forma acercar la gesti&amp;oacute;n universitaria a la Direcci&amp;oacute;n por Objetivos dentro del marco actual de financiaci&amp;oacute;n de las universidades andaluzas, vinculando la financiaci&amp;oacute;n al cumplimiento de determinados compromisos y resultados. As&amp;iacute;, una parte del presupuesto de cada centro y departamento (30%) est&amp;aacute; condicionada al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores, que se evaluar&amp;aacute;n en tres fases durante el transcurso del a&amp;ntilde;o y que incluye indicadores relativos a la docencia, la innovaci&amp;oacute;n, la internacionalizaci&amp;oacute;n y la investigaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Clausura de la VI edici&amp;oacute;n del Curso Experto en intervenci&amp;oacute;n con menores infractores con una conferencia sobre violencia de g&amp;eacute;nero y juventud</title>
	 <pubDate>Thu, 6 Jun 2013 14:26:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El acto estar&amp;aacute;  presidido por la delegada del Gobierno de Almer&amp;iacute;a, Sonia Ferrer y por el director del Seminario Permanente en Formaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n Multidisciplinar en Justicia Juvenil de la UAL, Juan Garc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;La conferencia est&amp;aacute; enmarcada en el Programa de Atenci&amp;oacute;n Psicol&amp;oacute;gica a las Mujeres Menores de Edad V&amp;iacute;ctimas de Violencia de G&amp;eacute;nero. Contar&amp;aacute; con la intervenci&amp;oacute;n de Francisca Serrano Due&amp;ntilde;as, coordinadora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer en Almer&amp;iacute;a e Isabel Montesinos &amp;Aacute;lvarez, psic&amp;oacute;loga del Centro Provincial del IAM en Almer&amp;iacute;a. Con la charla se clausurar&amp;aacute; el Curso de Experto Universitario en Intervenci&amp;oacute;n con Menores Infractores (6&amp;ordf; edici&amp;oacute;n) de la Universidad de Almer&amp;iacute;a. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Curso de Experto Universitario en Intervenci&amp;oacute;n con Menores Infractores est&amp;aacute; organizado por la Universidad de Almer&amp;iacute;a, y cuenta con la colaboraci&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Justicia e Interior. El alumnado ha estado formado por licenciados y diplomados universitarios de Psicolog&amp;iacute;a, Derecho, Trabajo Social y Educaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como a diferentes trabajadores de las entidades que gestionan medidas judiciales, en concreto Meridianos y GINSO. El curso ha sido emitido en directo v&amp;iacute;a streaming a las provincias de Sevilla, M&amp;aacute;laga y C&amp;oacute;rdoba. Entre el  profesorado ha habido investigadores de cinco universidades espa&amp;ntilde;olas y se ha contado tambi&amp;eacute;n con diferentes profesionales de diversas comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha&lt;/strong&gt;: viernes, 7 de junio de 2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hora&lt;/strong&gt;: 11:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar:&lt;/strong&gt; Aula Magna. Edificio C de Humanidades&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Los profesores Jordi Nadal y Albert Broder ser&amp;aacute;n investidos ma&amp;ntilde;ana como nuevos Doctores Honoris Causa de la Universidad de Almer&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Thu, 6 Jun 2013 14:29:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El acto tendr&amp;aacute; lugar a las 11.30 h. en el Auditorio de la UAL &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El historiador y economista espa&amp;ntilde;ol Jordi Nadal y el tambi&amp;eacute;n historiador y economista franc&amp;eacute;s Albert Broder ser&amp;aacute;n investidos como nuevos Doctores Honoris Causa de la Universidad de Almer&amp;iacute;a en un acto conjunto que se celebrar&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana viernes, 7 de junio, a las 11:30 h, en el Auditorio de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La laudatio del profesor Nadal correr&amp;aacute; a cargo del profesor Andr&amp;eacute;s S&amp;aacute;nchez Pic&amp;oacute;n, catedr&amp;aacute;tico de Historia e Instituciones Econ&amp;oacute;micas de la UAL, en tanto que la del profesor Broder la realizar&amp;aacute; el profesor Agust&amp;iacute;n Molina, catedr&amp;aacute;tico de Econom&amp;iacute;a de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nadal, catedr&amp;aacute;tico de Historia Econ&amp;oacute;mica de la Universidad Aut&amp;oacute;noma de Barcelona y posteriormente catedr&amp;aacute;tico en la Universidad de Barcelona, se jubil&amp;oacute; en 1999 y es catedr&amp;aacute;tico em&amp;eacute;rito de esta universidad. La trayectoria de Jordi Nadal como investigador se puede dividir, simplific&amp;aacute;ndola, en dos etapas, caracterizada cada una por el predominio, no excluyente, de una tem&amp;aacute;tica: la historia de la poblaci&amp;oacute;n, primero, y la historia industrial, despu&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, Albert Broder, catedr&amp;aacute;tico de Historia Econ&amp;oacute;mica Contempor&amp;aacute;nea, ha desarrollado su actividad docente principalmente en las universidades de Par&amp;iacute;s 10-Nanterre, Lille 3-Charles de Gaulle y Paris 12-Val de Marne. Broder es un profundo conocedor del desarrollo econ&amp;oacute;mico de la Espa&amp;ntilde;a del siglo XIX, no en vano, su tesis doctoral se centr&amp;oacute; en el papel de los intereses econ&amp;oacute;micos extranjeros en el crecimiento de Espa&amp;ntilde;a durante el siglo XIX. Aquel trabajo fue reconocido con el primer premio Vicens Vives de Ciencias Sociales, dado en Barcelona en 1982.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha&lt;/strong&gt;: viernes, 7 de junio de 2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 11:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Auditorio de la Universidad de Almer&amp;iacute;a&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=06JUN2013_OLIMPIADASECONOMIA</guid>
	 <title>Entrega de premios de la fase local de las IV Olimpiadas de Econom&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Thu, 6 Jun 2013 14:23:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=06JUN2013_OLIMPIADASECONOMIA</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Los ganadores de esta fase local recibir&amp;aacute;n un tablet, el importe de la matr&amp;iacute;cula del primer curso de cualquiera de las titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencias Econ&amp;oacute;micas y Empresariales de la Universidad de Almer&amp;iacute;a (siempre que se matriculen en dicha Facultad) y el derecho a participar en las V Olimpiadas Espa&amp;ntilde;olas de Econom&amp;iacute;a que se celebrar&amp;aacute;n en la Universidad Rovira i Virgili (Girona) los d&amp;iacute;as 26, 27 y 28 de junio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;Ma&amp;ntilde;ana viernes, 7 de junio, tendr&amp;aacute; lugar la entrega de los premios a los tres mejores clasificados en la fase local de las IV Olimpiadas de Econom&amp;iacute;a, que se celebraron en la UAL el pasado 26 de abril y que contaron con una alt&amp;iacute;sima participaci&amp;oacute;n: 103 estudiantes procedentes de m&amp;aacute;s de 20 institutos y colegios de toda la provincia. Junto a ellos tambi&amp;eacute;n recibir&amp;aacute;n diploma otros siete estudiantes, hasta completar los diez con mejores clasificaciones, y tambi&amp;eacute;n los profesores responsables de la asignatura de Econom&amp;iacute;a de la Empresa de los institutos donde han cursado sus estudios de bachiller los estudiantes que han quedado entre los tres primeros clasificados en estas IV Olimpiadas de Econom&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha:&lt;/strong&gt; viernes, 7 de junio de 2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 11:00 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sala de Grados Elena Pezzi. Edificio departamental de Humanidades y Ciencias de la Educaci&amp;oacute;n (edificio A)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=06JUN2013_GALADEPORTE</guid>
	 <title>El Deporte Universitario cierra su a&amp;ntilde;o en la Universidad de Almer&amp;iacute;a por todo lo alto</title>
	 <pubDate>Thu, 6 Jun 2013 14:20:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=06JUN2013_GALADEPORTE</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Se entregan los trofeos y medallas a todos los vencedores de cada una de las competiciones que se han ido desarrollando a lo largo del curso 2012-2013&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/06jun2013_galadeporte_i.jpg&quot; alt=&quot;06jun2013_galadeporte_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;La gala de clausura del deporte universitario sirvi&amp;oacute; para galardonar ayer a los vencedores en las distintas competiciones que se han realizado en la UAL a lo largo de este curso. M&amp;aacute;s de veinte disciplinas deportivas recibieron sus premios durante este acto. Menci&amp;oacute;n especial tuvieron algunos de los reconocimientos que se entregaron, como los de las empresas colaboradoras que este a&amp;ntilde;o se han aliado con la Universidad de Almer&amp;iacute;a mediante la figura de Socio Colaborador del Campeonato de Europa Universitario de Futbol Almer&amp;iacute;a 2013, que la UAL organizar&amp;aacute; los d&amp;iacute;as 24 al 30 de junio. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n tuvieron un reconocimiento especial los componentes de los equipos de f&amp;uacute;tbol de la Universidad de Almer&amp;iacute;a &amp;ndash;en especial, el equipo que representar&amp;aacute; a la Universidad de Almer&amp;iacute;a en el pr&amp;oacute;ximo Europeo de f&amp;uacute;tbol- y se hizo entrega de los Premios al Mejor Deportista Masculino (Manuel Maldonado Felices, medalla de oro en los campeonatos universitarios de Espa&amp;ntilde;a de golf) y Femenino (Elia Roda Aguilera, corredora y triatleta) de este curso. Estos premios son otorgados por un jurado formado por los t&amp;eacute;cnicos del Servicio de Deportes que valoran no solo criterios deportivos de resultados sino tambi&amp;eacute;n los valores humanos aplicados al deporte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A lo largo de este curso, la Unidad de Deportes se ha mantenido en las altas cifras del a&amp;ntilde;o pasado con 3.080  socios, lo que significa un nuevo tope hist&amp;oacute;rico; la cifra supone aproximadamente que el 21% de la comunidad universitaria practica alg&amp;uacute;n tipo de deporte. &amp;ldquo;Esto demuestra que la comunidad universitaria est&amp;aacute; consolidada en la pr&amp;aacute;ctica deportiva como una faceta m&amp;aacute;s de su estancia o paso por la Universidad de Almer&amp;iacute;a, pasando a ser parte importante en la formaci&amp;oacute;n integral de la formaci&amp;oacute;n de los estudiantes y personal&amp;rdquo;, se&amp;ntilde;al&amp;oacute; el rector de la UAL, Pedro Molina, en su intervenci&amp;oacute;n final, con la que se cerr&amp;oacute; esta gala de clausura del deporte universitario.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s de las distintas competiciones internas, la UAL ha organizado distintos eventos deportivos como los distintos Campeonatos de Espa&amp;ntilde;a Universitarios o la realizaci&amp;oacute;n, con enorme &amp;eacute;xito de participaci&amp;oacute;n, del II Torneo de F&amp;uacute;tbol Base de la Universidad de Almer&amp;iacute;a el pasado mes de marzo, que cont&amp;oacute; con la mayor parte de los equipos alevines e infantiles de la provincia, incluyendo a los de todos los barrios de la capital. Recientemente se celebr&amp;oacute; la I Carrera Popular Universidad de Almer&amp;iacute;a, tambi&amp;eacute;n con gran &amp;eacute;xito de participaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La &amp;uacute;ltima semana de junio, la Universidad de Almer&amp;iacute;a ser&amp;aacute; la sede de los Campeonatos de Europa Universitarios de F&amp;uacute;tbol, el evento deportivo m&amp;aacute;s importante de cuantos se hayan celebrado en Almer&amp;iacute;a desde los Juegos Mediterr&amp;aacute;neos de 2005 y donde el equipo de la UAL, capitaneado por Antonio Zamora, tendr&amp;aacute; la oportunidad de medirse contra los mejores equipos universitarios del continente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <title>Entrega de premios a los ganadores de la fase local de la XXVI Olimpiada de Qu&amp;iacute;mica </title>
	 <pubDate>Thu, 6 Jun 2013 14:17:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=06JUN2013_OLIMPIADASQUIMICA</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Se celebr&amp;oacute; el pasado mes de marzo y en el certamen participaron 43 estudiantes de segundo de bachillerato de toda la provincia &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/06jun2013_olimpiadasquimica_i.jpg&quot; alt=&quot;06jun2013_olimpiadasquimica_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;El pasado 8 de marzo se celebr&amp;oacute; en la Universidad de Almer&amp;iacute;a la prueba correspondiente a la fase local de Almer&amp;iacute;a de la XXVI Olimpiada de Qu&amp;iacute;mica. Fueron un total de 43 participantes, todos ellos estudiantes de segundo de bachillerato de la provincia, 27 chicas y 16 chicos. La participaci&amp;oacute;n la edici&amp;oacute;n 2013 ha sido ligeramente inferior a a&amp;ntilde;os anteriores; sin embargo, a pesar de ello, Almer&amp;iacute;a  ocupa el segundo lugar en Andaluc&amp;iacute;a, despu&amp;eacute;s de la provincia de Sevilla, en n&amp;uacute;mero de participantes en este certamen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ganadores de la fase local fueron Beatriz Spa G&amp;oacute;mez (medalla de oro), del Colegio Altaduna, Juan Lisardo Delgado Rodr&amp;iacute;guez (medalla de plata), del IES Albor&amp;aacute;n y Carmen Fern&amp;aacute;ndez Fern&amp;aacute;ndez (medalla de bronce),  del Colegio Sek Albor&amp;aacute;n. Los tres recibieron ayer su galard&amp;oacute;n, adem&amp;aacute;s de premio en met&amp;aacute;lico concedido por la empresa Phycoelementa y de un diploma acreditativo de la clasificaci&amp;oacute;n obtenida. La Universidad, a trav&amp;eacute;s de la Escuela Polit&amp;eacute;cnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales, sufrag&amp;oacute; recientemente los gastos de desplazamiento de los estudiantes a Alicante, lugar de celebraci&amp;oacute;n de la fase nacional.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En Espa&amp;ntilde;a, la celebraci&amp;oacute;n de las fases local y nacional se realiza dentro del marco de un Convenio de Colaboraci&amp;oacute;n firmado por la Asociaci&amp;oacute;n Nacional de Qu&amp;iacute;micos de Espa&amp;ntilde;a y la Real Sociedad Espa&amp;ntilde;ola de Qu&amp;iacute;mica con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Cultura y Deportes e incluye a las universidades.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de esta colaboraci&amp;oacute;n es estimular, en el contexto de la Ciencia Qu&amp;iacute;mica, la creatividad y el inter&amp;eacute;s de los estudiantes del &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o de bachillerato. Se promueve la participaci&amp;oacute;n de todos los centros de secundaria, p&amp;uacute;blicos y privados, que lo deseen, a trav&amp;eacute;s de aquellos alumnos m&amp;aacute;s interesados por la qu&amp;iacute;mica. Las competiciones no est&amp;aacute;n dirigidas exclusivamente a quienes van a estudiar qu&amp;iacute;mica, sino que es una oferta para todos, premiando a los mejores estudiantes y confiando en ellos para representar a Espa&amp;ntilde;a en los encuentros internacionales.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La Qu&amp;iacute;mica, la UAL y la olimpiada&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Seg&amp;uacute;n el ISI Web of Knowledge, la entidad con el sistema de medida del impacto de las publicaciones  cient&amp;iacute;ficas de mayor reconocimiento internacional, la Qu&amp;iacute;mica es la disciplina cient&amp;iacute;fica que re&amp;uacute;ne el mayor n&amp;uacute;mero de publicaciones y mayor n&amp;uacute;mero de citas de publicaciones de investigadores de la UAL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Investigando en nanociencia, medioambiente, agricultura, s&amp;iacute;ntesis qu&amp;iacute;mica, etc., los qu&amp;iacute;micos constituyen uno de los grupos m&amp;aacute;s activos y din&amp;aacute;micos de la Universidad de Almer&amp;iacute;a tanto en la investigaci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica, como en la docencia universitaria y en la divulgaci&amp;oacute;n de la ciencia a la sociedad almeriense.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se han hecho grandes esfuerzos en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os para llevar la ciencia qu&amp;iacute;mica a los estudiantes no universitarios y ya son extraordinariamente populares entre los estudiantes de secundaria y bachillerato los laboratorios de qu&amp;iacute;mica de la Semana de la Ciencia. Durante el curso, los qu&amp;iacute;micos de la UAL se desplazan a los centros de ense&amp;ntilde;anza de la provincia a impartir conferencias o realizar experimentos qu&amp;iacute;micos con los estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finalmente, la organizaci&amp;oacute;n de la fase local de la olimpiada qu&amp;iacute;mica culmina esta relaci&amp;oacute;n constante de la UAL con los futuros estudiantes universitarios. Como se&amp;ntilde;al&amp;oacute; ayer el rector de la Universidad, Pedro Molina, en el acto de entrega de estos premios, &amp;ldquo;presentando la ciencia qu&amp;iacute;mica con actitud l&amp;uacute;dica, explic&amp;aacute;ndola con rigor cient&amp;iacute;fico,  fomentando el esfuerzo por aprender y la excelencia, los qu&amp;iacute;micos de la UAL tienen sus laboratorios siempre abiertos a los estudiantes no universitarios y a la sociedad almeriense&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Alumnos de Ambientales realizan carteles sobre la flora y fauna de Almer&amp;iacute;a para celebrar el D&amp;iacute;a Mundial del Medio Ambiente </title>
	 <pubDate>Wed, 5 Jun 2013 14:10:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Han contado con la colaboraci&amp;oacute;n de la Sociedad para el Estudio y Recuperaci&amp;oacute;n de la Biodiversidad Almeriense, SERBAL, con la que hacen tambi&amp;eacute;n otras actividades como censos de anfibios o anillamientos cient&amp;iacute;ficos de aves &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/05abril2013_carteles_i.jpg&quot; alt=&quot;05abril2013_carteles_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Al igual que se protegen las obras de arte, los ciudadanos deber&amp;iacute;an concienciarse de que hay que cuidar y respetar m&amp;aacute;s la naturaleza. Ser conscientes de que en Almer&amp;iacute;a tenemos una biodiversidad enormemente valiosa&amp;rdquo;. Quien as&amp;iacute; habla es Miguel &amp;Aacute;ngel Dionisio, antiguo alumno de Ciencias Ambientales en la Universidad y hoy uno de los responsables de SERBAL, la Sociedad para el Estudio y Recuperaci&amp;oacute;n de la Biodiversidad Almeriense.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Junto con otro compa&amp;ntilde;ero, Jos&amp;eacute; Luis Molina Pardo, Dionisio participa con alumnos del Grado de Ambientales en distintas actividades. Una de ellas ha sido la realizaci&amp;oacute;n de una exposici&amp;oacute;n de carteles sobre la biodiversidad de Almer&amp;iacute;a que hoy pod&amp;iacute;a verse en el hall del CITE III de la UAL para conmemorar la celebraci&amp;oacute;n del D&amp;iacute;a Mundial del Medio Ambiente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pero la colaboraci&amp;oacute;n va m&amp;aacute;s all&amp;aacute;, puesto que los estudiantes universitarios (de 2&amp;ordm; y 3&amp;ordm; de esta carrera) ayudan a SERBAL a la realizaci&amp;oacute;n, por ejemplo, de censos de anfibios (con un 30% de especies amenazadas a nivel mundial, estos constituyen el grupo de vertebrados m&amp;aacute;s amenazados del planeta), el anillamiento cient&amp;iacute;fico de aves (que permite conocer las rutas migratorias y estudiar las &amp;aacute;reas de cr&amp;iacute;a, invernada y descanso de las aves, adem&amp;aacute;s de otros aspectos como la din&amp;aacute;mica de las poblaciones, la longevidad de las aves o las causas de mortalidad), censos de rapaces nocturnas (un grupo de aves muy poco estudiado por las horas en las que es necesario hacer los trabajos de campo para su seguimiento) o censos del gal&amp;aacute;pago leproso (est&amp;aacute;n centr&amp;aacute;ndose en poblaciones muy aisladas y poco estudiadas en Almer&amp;iacute;a repartidas por Tabernas, Cabo de Gata o la sierra de los Filabres).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n, los alumnos de Ambientales y los voluntarios de SERBAL trabajan en la instalaci&amp;oacute;n de cajas nido para facilitar que algunas especies como los mochuelos puedan anidar, la rehabilitaci&amp;oacute;n de puntos de agua para anfibios, la se&amp;ntilde;alizaci&amp;oacute;n y protecci&amp;oacute;n de zonas de inter&amp;eacute;s (ahora est&amp;aacute;n trabajando en la del humedal de los Bajos de Roquetas, que se conoce como Ribera de la Algaida, un humedal costero olvidado y sin protecci&amp;oacute;n que sufre fuertes presiones urban&amp;iacute;sticas a pesar de contar con una barrera de Posidonia y de que habite en ella la cerceta pardilla, una especie gravemente amenazada), la realizaci&amp;oacute;n de actividades con  escolares una vez al mes y la elaboraci&amp;oacute;n, por &amp;uacute;ltimo, de censos de camaleones. Como explica Miguel Angel Dionisio, el camale&amp;oacute;n com&amp;uacute;n es una de nuestras especies m&amp;aacute;s singulares. En Almer&amp;iacute;a es conocida la existencia de poblaciones bien asentadas en Aguadulce, El Ca&amp;ntilde;arete y Carboneras.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;En los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os se han producido observaciones en otros lugares como V&amp;iacute;car, Aguamarga, la Rambla de Tartala o Enix que hacen pensar que la especie ha sufrido una notable expansi&amp;oacute;n en la provincia, especialmente en &amp;aacute;reas litorales&amp;rdquo;, se&amp;ntilde;ala Dionisio. Para poder realizar un censo lo m&amp;aacute;s actualizado posible de los camaleones que hay en la provincia, SERBAL pide tambi&amp;eacute;n la colaboraci&amp;oacute;n ciudadana: si alguien se encuentra un camale&amp;oacute;n, esta asociaci&amp;oacute;n pide que se le informe del lugar donde ha sido visto el animal en el correo camaleonalmeria@gmail.com.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La realizaci&amp;oacute;n de estos carteles con los que los alumnos de Ambientales han querido conmemorar el D&amp;iacute;a Mundial del Medio Ambiente ha estado dirigida por el profesor de la UAL Francisco Javier Moyano.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Casi 800 Erasmus de 26 universidades espa&amp;ntilde;olas disfrutan en Almer&amp;iacute;a en el encuentro organizado por la Erasmus Student Network</title>
	 <pubDate>Sat, 1 Jun 2013 12:35:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tras la bienvenida oficial realizada en el Castillo de Cuevas del Almanzora, los j&amp;oacute;venes estuvieron en la playa de Palomares donde realizaron labores de limpieza &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/01jun2013_erasmus_i.jpg&quot; alt=&quot;01jun2013_erasmus_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Esta ma&amp;ntilde;ana ha tenido en el Castillo de Cuevas la recepci&amp;oacute;n oficial a los estudiantes que participan en el encuentro organizado por la asociaci&amp;oacute;n Erasmus Student Network. En el acto han participado el rector de la UAL, Pedro Molina, el alcalde de Cuevas, Jes&amp;uacute;s Caicedo, el presidente del Erasmus Student Network en Espa&amp;ntilde;a, Jorge Mart&amp;iacute;n y el presidente de la Asociaci&amp;oacute;n de Estudiantes Erasmus en Almer&amp;iacute;a, Jos&amp;eacute; Antonio Segura. Al acto han asistido la pr&amp;aacute;ctica totalidad de los estudiantes Erasmus que participan en este encuentro, un total de 760, que han ido, adem&amp;aacute;s, vestidos de blanco porque despu&amp;eacute;s de la recepci&amp;oacute;n han participado en una &amp;ldquo;white party&amp;rdquo; con boda y paella incluida en la playa de Palomares. Por la tarde, los j&amp;oacute;venes han realizado labores de limpieza en la playa, para dejar el entorno igual que se lo han encontrado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este encuentro nacional de estudiantes Erasmus comenz&amp;oacute; ayer viernes y se prolongar&amp;aacute; hasta ma&amp;ntilde;ana y re&amp;uacute;ne a estudiantes de 26 universidades espa&amp;ntilde;olas que forman parte de esta asociaci&amp;oacute;n. As&amp;iacute;, hay representantes de las universidades de Granada, C&amp;aacute;diz, Alcal&amp;aacute;, Vigo, Polit&amp;eacute;cnica de Valencia, Complutense de Madrid, Alicante, Granada, Murcia y Sevilla, Camilo Jos&amp;eacute; Cela, Ja&amp;eacute;n, Alfonso X el Sabio, Pompeu Fabra, la Aut&amp;oacute;noma de Barcelona, Universidad de Barcelona, Polit&amp;eacute;cnica de Catalunya, Valencia, Castilla la Mancha, Salamanca, Oviedo, Valladolid, Rey Juan Carlos, Huelva, Almer&amp;iacute;a y M&amp;aacute;laga.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Erasmus Student Network es una de las mayores asociaciones interdisciplanarias que hay en Europa. Se fund&amp;oacute; en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes y actualmente est&amp;aacute; presente en 420 instituciones de 35 pa&amp;iacute;ses. En Espa&amp;ntilde;a est&amp;aacute; en 34 universidades, entre ellas la de Almer&amp;iacute;a, y ofrece servicios a 150.000 estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La recepci&amp;oacute;n ha sido divertida pero sin restarle importancia al hecho de tener en Almer&amp;iacute;a a casi 800 estudiantes extranjeros. Pedro Molina ha querido agradecer, adem&amp;aacute;s, la colaboraci&amp;oacute;n prestada por el alcalde de Cuevas del Almanzora, Jes&amp;uacute;s Caicedo, que ha cedido las instalaciones del Castillo para hacer all&amp;iacute; este acto de bienvenida y ha ofrecido a la Universidad todas las facilidades para que este enorme grupo de chicas y chicos pasara all&amp;iacute; la mejor velada posible.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El programa Erasmus se puso en marcha en 1987 y ha sido calificado como uno de los proyectos de cooperaci&amp;oacute;n internacional m&amp;aacute;s importantes de la historia de la humanidad. En aquel primer a&amp;ntilde;o participaron poco m&amp;aacute;s de 3.000 estudiantes y hoy supera ya los dos millones de participantes. &amp;ldquo;Ojal&amp;aacute; los pol&amp;iacute;ticos europeos aprendieran algo de este programa que ha aportado tantas cosas positivas y que ha logrado, mejor que ning&amp;uacute;n otro proyecto, romper con las barreras entre pa&amp;iacute;ses y que es un ejemplo de solidaridad y de colaboraci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, les ha dicho el rector Pedro Molina a los participantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estos casi 800 j&amp;oacute;venes est&amp;aacute;n alojados en apartamentos en Moj&amp;aacute;car. Ma&amp;ntilde;ana finalizar&amp;aacute; su estancia en Almer&amp;iacute;a con una visita a la playa de los Muertos, en el municipio de Carboneras.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=04JUN2013_PREMIOINVESTIGADORES</guid>
	 <title>El proyecto de los profesores Fernando Carvajal Ram&amp;iacute;rez y Francisco Ag&amp;uuml;ero, se lleva el 3er premio del concurso A3BT organizado por el Ceia3</title>
	 <pubDate>Tue, 4 Jun 2013 12:40:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ambos forman parte del grupo de investigaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;Tecnolog&amp;iacute;a de la Producci&amp;oacute;n Agraria en Zonas Semi&amp;aacute;ridas&amp;rdquo; y han presentado una idea de empresa sobre plataformas a&amp;eacute;reas no tripuladas para el uso de la fotogrametr&amp;iacute;a &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/04jun2013_premioceia3_i.jpg&quot; alt=&quot;04jun2013_premioceia3_i&quot; /&gt;&lt;p&gt;Las plataformas a&amp;eacute;reas no tripuladas, cuyas siglas en ingl&amp;eacute;s son UAV, son aeronaves de tecnolog&amp;iacute;a originalmente militar. En los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os se est&amp;aacute; aplicando cada vez m&amp;aacute;s en diversas &amp;aacute;reas de ingenier&amp;iacute;a civil.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El grupo de investigaci&amp;oacute;n AGR-199 &amp;ldquo;Tecnolog&amp;iacute;a de la Producci&amp;oacute;n Agraria en Zonas Semi&amp;aacute;ridas&amp;rdquo; de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, est&amp;aacute; aplicando dicha tecnolog&amp;iacute;a en Agricultura de Precisi&amp;oacute;n en varios proyectos, entre los que destacan uno de Excelencia Europea, convocatoria 2008, denominado &amp;quot;Adquisici&amp;oacute;n y an&amp;aacute;lisis en tiempo cuasi-real de im&amp;aacute;genes multiespectrales para el manejo localizado del cultivo en agricultura de precisi&amp;oacute;n. Disminuci&amp;oacute;n del impacto ambiental y optimizaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica&amp;quot;, con un presupuesto pr&amp;oacute;ximo a los 262.000&amp;euro; y otro de la Consejer&amp;iacute;a de Obras P&amp;uacute;blicas y Vivienda, para los a&amp;ntilde;os 2011-2013, denominado &amp;quot;Estudio, puesta a punto y aplicaci&amp;oacute;n de t&amp;eacute;cnicas fotogram&amp;eacute;tricas desde plataformas a&amp;eacute;reas no tripuladas. Aplicaci&amp;oacute;n a los proyectos de infraestructuras de transporte. Integ raci&amp;oacute;n en un sistema de informaci&amp;oacute;n geogr&amp;aacute;fica para su consulta y explotaci&amp;oacute;n&amp;quot;, con un presupuesto cercano a 127.000&amp;euro;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el desarrollo de estos proyectos han detectado una demanda significativa de un servicio para el que han desarrollado una metodolog&amp;iacute;a basada en una combinaci&amp;oacute;n del uso de UAV, an&amp;aacute;lisis de im&amp;aacute;genes, fotogrametr&amp;iacute;a y Sistemas de Informaci&amp;oacute;n Geogr&amp;aacute;fica: La generaci&amp;oacute;n de informaci&amp;oacute;n georeferenciada sobre el estado h&amp;iacute;drico, nivel de desarrollo y sanidad de cultivos, obtenida pr&amp;aacute;cticamente en tiempo real desde UAV dotados de c&amp;aacute;maras sensibles en el Infrarrojo cercano, es esencial para la aplicaci&amp;oacute;n de diversas t&amp;eacute;cnicas de Agricultura de Precisi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La idea es proporcionar este servicio a productores que quieran hacer tratamientos sanitarios, riegos o fertilizaciones dirigidas a zonas en las que se detecten dichas necesidades en el momento preciso de aplicarlos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fernando Carnaval Ram&amp;iacute;rez cuenta que &amp;ldquo;la iniciativa que genera esta idea de empresa es que, por una parte esta l&amp;iacute;nea de investigaci&amp;oacute;n lleva un esfuerzo importante en tiempo y en dinero y ser&amp;iacute;a una l&amp;aacute;stima que por las circunstancias en que nos movemos ahora mismo se quede olvidado. El personal que est&amp;aacute; formado en esa l&amp;iacute;nea tendr&amp;iacute;a que emigrar y el material que tenemos desarrollado y comprado tendr&amp;iacute;a que guardarse en un caj&amp;oacute;n. Queremos evitar esa situaci&amp;oacute;n. Aprovechar el potencial que tenemos para salir al mercado. Por otra parte hemos detectado una demanda real de lo que nosotros podemos llegar a aportar con esa tecnolog&amp;iacute;a y adem&amp;aacute;s tenemos una fuente de personas formadas y con experiencia en diferentes &amp;aacute;reas, que pueden encajar perfectamente dentro de la empresa y utilizarla como plataforma de autoempleo&amp;rdquo;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Francisco Ag&amp;uuml;era, Prof. Titular del departamento de Ingenier&amp;iacute;a e investigador principal del grupo AGR-199 subraya la diversificaci&amp;oacute;n como caracter&amp;iacute;stica de este proyecto de empresa ya que sostiene que  &amp;ldquo;aparte de la aplicaci&amp;oacute;n concreta en agricultura de precisi&amp;oacute;n, se abren otra serie de ramas de la empresa, que cubren tambi&amp;eacute;n otras necesidades, no s&amp;oacute;lo ingenieriles, sino de otros &amp;aacute;mbitos que pueden ser tambi&amp;eacute;n culturales. B&amp;aacute;sicamente ofrecemos lo que t&amp;eacute;cnicamente se llama fotogrametr&amp;iacute;a, es decir, medir a partir de fotos y eso es algo que cada vez se demanda m&amp;aacute;s&amp;rdquo;. Algunas l&amp;iacute;neas de negocio podr&amp;iacute;an ser, adem&amp;aacute;s de la agricultura de precisi&amp;oacute;n, la fotogrametr&amp;iacute;a, ingenier&amp;iacute;a civil, planificaci&amp;oacute;n del territorio, patrimonio agroindustrial, arquitect&amp;oacute;nico y cultural, etc.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El premio que ha recibido este grupo en la primera fase ha sido de 1000 &amp;euro; + 3000 &amp;euro; en gastos a justificar en medidas de impulso de la idea&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El concurso&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El ceiA3, a trav&amp;eacute;s del concurso A3BT!, premia las mejores ideas y proyectos de  empresa de base agroalimentaria, dotando a estos &amp;uacute;ltimos de una ayuda  para su puesta en marcha. El concurso consta de dos fases. La  primera corresponde a la presentaci&amp;oacute;n  de ideas de empresa y las solicitudes se  podr&amp;aacute;n realizar desde el 15 de enero  hasta el 15 de febrero de 2013. La  segunda fase corresponde a la  presentaci&amp;oacute;n de proyectos de empresa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre la convocatoria: &lt;br /&gt;http://ceia3.es/images/stories/pdf/convocatorias/convocatoria%20a3bt%202013.pdf&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Fabricio Saquil&amp;aacute;n, reelegido presidente del Consejo de Estudiantes por mayor&amp;iacute;a absoluta</title>
	 <pubDate>Fri, 31 May 2013 15:01:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Esta ma&amp;ntilde;ana se ha celebrado la elecci&amp;oacute;n del presidente del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, una votaci&amp;oacute;n en la que han participado 16 de los 17 miembros del consejo y en la que el anterior presidente, Fabricio Saquil&amp;aacute;n, ha sido reelegido con el 99 por ciento de los votos, siendo candidato &amp;uacute;nico en esta ocasi&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;31may2013_elecciones_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/31may2013_elecciones_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Antes de las votaciones, el candidato ha explicado las razones que le llevaban a presentarse de nuevo a este cargo: &amp;ldquo;Hemos crecido exponencialmente en este a&amp;ntilde;o y puedo decir que somos referente y vanguardia dentro de la representaci&amp;oacute;n estudiantil; esto me ha dado fuerzas para continuar con esta responsabilidad si los compa&amp;ntilde;eros y compa&amp;ntilde;eras me dan su confianza&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s el reci&amp;eacute;n reelegido presidente del Consejo de Estudiantes ha explicado las l&amp;iacute;neas que marcaran las actuaciones de este &amp;oacute;rgano de representaci&amp;oacute;n estudiantil y que se enmarcan en tres ejes fundamentales, tal y como ha explicado en su discurso de presentaci&amp;oacute;n de candidatura. &amp;ldquo;Debemos trabajar en tres bloques prioritarios&amp;rdquo;, ha dicho Saquil&amp;aacute;n, &amp;ldquo;entendiendo que el estudiante es el eje vertebral de la universidad: la universidad es por y para los estudiantes&amp;rdquo;, ha destacado, &amp;ldquo;ya que sin nosotros no existir&amp;iacute;a&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As&amp;iacute;, el primero de los bloques ser&amp;iacute;a la participaci&amp;oacute;n, donde se han presentado distintas medidas, entre ellas estrechar v&amp;iacute;nculos entre el consejo y las asociaciones, mayor implicaci&amp;oacute;n en el voluntariado y fomento del deporte entre los estudiantes. El segundo bloque, ha destacado Fabricio Saquil&amp;aacute;n, es el que se refiere al movimiento estudiantil, entendiendo que la instituci&amp;oacute;n es una herramienta para la toma de decisiones; en este sentido el ya presidente del Consejo reflexionaba sobra la necesidad de, por un lado, establecer acciones concretas para garantizar los derechos de la calidad de la docencia y, por otro, mejorar la comunicaci&amp;oacute;n del Consejo para llegar a todos los estudiantes con sus propuestas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El tercer bloque de acci&amp;oacute;n reflejado en el discurso de Saquil&amp;aacute;n, y que ha calificado como &amp;ldquo;fundamental&amp;rdquo; es el dedicado a la formaci&amp;oacute;n: &amp;ldquo;porque tenemos que tener una formaci&amp;oacute;n continua para poder estar en los foros y debatir y exigir lo que sabemos que son nuestros derechos&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El resultado de las votaciones han sido 14 votos a favor, uno nulo y otro &amp;ldquo;no&amp;rdquo;. La reelecci&amp;oacute;n del anterior presidente del Consejo de Estudiantes, supone seg&amp;uacute;n sus miembros el &amp;ldquo;aval al trabajo realizado, un a&amp;ntilde;o que ha sido de lucha, y con un programa de futuro reivindicativo&amp;rdquo;. Los integrantes de este &amp;oacute;rgano tambi&amp;eacute;n destacan que la presidencia se ha ejercido en este tiempo &amp;ldquo;de forma colaborativa y con una toma de decisiones conjunta&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, un momento de la votaci&amp;oacute;n celebrada esta ma&amp;ntilde;ana). &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=31MAY2013_ENCUENTROERASMUS</guid>
	 <title>Encuentro con los estudiantes Erasmus que participan en el &amp;ldquo;Student Network Almer&amp;iacute;a&amp;rdquo;</title>
	 <pubDate>Fri, 31 May 2013 14:58:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=31MAY2013_ENCUENTROERASMUS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Este encuentro nacional de estudiantes Erasmus reunir&amp;aacute; en total a m&amp;aacute;s de 800 j&amp;oacute;venes de 26 universidades espa&amp;ntilde;olas que forman parte de esta asociaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;Ma&amp;ntilde;ana s&amp;aacute;bado tendr&amp;aacute; lugar la recepci&amp;oacute;n oficial a los estudiantes Erasmus que participan en el &amp;ldquo;Erasmus Student Network Almer&amp;iacute;a&amp;rdquo;. Ser&amp;aacute; en el Castillo de Cuevas a las 11:00 h. En el acto participar&amp;aacute;n el rector de la UAL, Pedro Molina, el alcalde de Cuevas, Jes&amp;uacute;s Caicedo, el presidente del Erasmus Student Network en Espa&amp;ntilde;a, Jorge Mart&amp;iacute;n y el presidente de la Asociaci&amp;oacute;n de Estudiantes Erasmus en Almer&amp;iacute;a, Jos&amp;eacute; Antonio Segura. Est&amp;aacute; prevista la presencia de m&amp;aacute;s de 200 estudiantes que ir&amp;aacute;n, adem&amp;aacute;s, vestidos de blanco porque despu&amp;eacute;s de la recepci&amp;oacute;n participar&amp;aacute;n en una &amp;ldquo;white party&amp;rdquo; en la playa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este encuentro nacional de estudiantes Erasmus, que comienza hoy viernes y que se prolongar&amp;aacute; hasta el domingo, reunir&amp;aacute; en total a m&amp;aacute;s de 800 j&amp;oacute;venes de 26 universidades espa&amp;ntilde;olas que forman parte de esta asociaci&amp;oacute;n. En la cita habr&amp;aacute; Erasmus de las universidades de Granada, C&amp;aacute;diz, Alcal&amp;aacute;, Vigo, Universidad Polit&amp;eacute;cnica de Valencia, Complutense de Madrid, Universidad de Alicante, universidades de Granada, Murcia y Sevilla, Universidad Camilo Jos&amp;eacute; Cela, Universidad de Ja&amp;eacute;n, Universidad Alfonso X el Sabio, las distintas universidades de Barcelona como la Pompeu Fabra, la Aut&amp;oacute;noma, la Universidad de Barcelona y la Polit&amp;eacute;cnica de Catalunya, la Universidad de Valencia y las de Castilla la Mancha, Salamanca, Oviedo, Valladolid, Rey Juan Carlos, Huelva, Almer&amp;iacute;a y M&amp;aacute;laga.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Erasmus Student Network es una de las mayores asociaciones interdisciplanarias que hay en Europa. Se fund&amp;oacute; en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes y actualmente est&amp;aacute; presente en 420 instituciones de 35 pa&amp;iacute;ses. En Espa&amp;ntilde;a est&amp;aacute; en 34 universidades, entre ellas la de Almer&amp;iacute;a, y ofrece servicios a 150.000 estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha: &lt;/strong&gt;s&amp;aacute;bado, 1 de junio de 2013&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 11:00 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Castillo de Cuevas del Almanzora&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=30MAY2013_RANKING</guid>
	 <title>La UAL considera incompleto y sesgado el ranking realizado por un Grupo de Investigaci&amp;oacute;n de la UGR sobre Campos y Disciplinas Cient&amp;iacute;ficas</title>
	 <pubDate>Thu, 30 May 2013 09:39:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Los indicadores utilizados por los investigadores para hacer este estudio solo contemplan a las universidades con mucha producci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica, que son las de mayor tama&amp;ntilde;o, con lo que se deja fuera a instituciones m&amp;aacute;s peque&amp;ntilde;as como la de Almer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;Un Grupo de Investigaci&amp;oacute;n de la Universidad de Granada acaba de publicar su ranking anual seg&amp;uacute;n Campos y Disciplinas Cient&amp;iacute;ficas. A diferencia de a&amp;ntilde;os pasados, en el actual no se consideran aquellas universidades que por su menor tama&amp;ntilde;o aportan un volumen anual de documentos cient&amp;iacute;ficos inferior. As&amp;iacute;, el ranking se refiere solo a universidades que disponen de mucha producci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En este sentido, es preciso recordar que los citados rankings suelen referirse como indicador de productividad cient&amp;iacute;fica al n&amp;uacute;mero de documentos cient&amp;iacute;ficos por cada cien investigadores, relativizando as&amp;iacute; las cifras absolutas y considerando de esta forma un indicador que contiene elementos de comparabilidad diferentes de la mera abundancia de documentos, como es cu&amp;aacute;ntos investigadores han sido precisos para generar uno de dichos documentos. La productividad cient&amp;iacute;fica es esencial hoy en Europa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Grupo de Investigaci&amp;oacute;n autor del trabajo genera, al operar de la forma explicada, una informaci&amp;oacute;n que no contiene a todas las universidades espa&amp;ntilde;olas y que implica restar comparabilidad entre ellas, al tiempo que supone una falta de informaci&amp;oacute;n a la que tienen derecho los ciudadanos. En este sentido, la Universidad de Almer&amp;iacute;a considera que no ofrecer informaci&amp;oacute;n completa en este terreno tiene una dif&amp;iacute;cil explicaci&amp;oacute;n social.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Datos sobre investigaci&amp;oacute;n en la UAL&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Universidad de Almer&amp;iacute;a presenta una realidad apreciable en el ranking de producci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica de las Universidades Espa&amp;ntilde;olas. En el curso 2011/12, los investigadores de la UAL publicaron 844 art&amp;iacute;culos en revistas especializadas, realizaron 783 aportaciones a congresos nacionales e internacionales, se leyeron en la Universidad de Almer&amp;iacute;a 75 tesis doctorales, se publicaron 161 libros, se incorporaron 54 nuevos investigadores y se aprobaron 11 patentes. Estos &amp;iacute;ndices, sumados a los contratos de investigaci&amp;oacute;n, avalan la razonablemente buena posici&amp;oacute;n del sistema de I+D+i de la UAL en el conjunto de las universidades espa&amp;ntilde;olas, y ello a pesar de su juventud.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Durante los &amp;uacute;ltimos seis a&amp;ntilde;os de trabajo en el gobierno de la UAL, se ha incrementado, adem&amp;aacute;s, el perfil tecnol&amp;oacute;gico de la Universidad, con la creaci&amp;oacute;n de 22 EBTs, la ubicaci&amp;oacute;n de la sede cient&amp;iacute;fico-tecnol&amp;oacute;gica del PITA y del Centro Experimental de Zonas &amp;Aacute;ridas del CSIC en el campus universitario, la creaci&amp;oacute;n de 3 Centros de Investigaci&amp;oacute;n (para estudio de las Migraciones el primero, de Biotecnolog&amp;iacute;a Agroalimentaria el segundo y de Seguimiento y Evaluaci&amp;oacute;n del Cambio Clim&amp;aacute;tico el tercero, al que hay que adicionar el que trabajar&amp;aacute; en la investigaci&amp;oacute;n sobre Comunicaci&amp;oacute;n y Sociedad, y el CIESOL, que se ocupa de estudiar las aplicaciones de la energ&amp;iacute;a solar); se participa, igualmente, en Fundaciones para el fomento de la Innovaci&amp;oacute;n Cient&amp;iacute;fica, y se ha incrementado el grado de internacionalizaci&amp;oacute;n y de colaboraci&amp;oacute;n con otras universidades a trav&amp;eacute;s, entre otros, del ceiA3 (Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario) y del Campus Internacional del Mar, pretendiendo lograr un sistema m&amp;aacute;s integrado de la oferta universitaria en Andaluc&amp;iacute;a. Estas y otras actuaciones est&amp;aacute;n generando un entorno m&amp;aacute;s competitivo y m&amp;aacute;s eficiente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esta posici&amp;oacute;n relativamente destacada se debe a que la investigaci&amp;oacute;n realizada en la Universidad de Almer&amp;iacute;a ha estado desde los comienzos, en general, muy vinculada al tejido productivo provincial y por ello ha tenido un car&amp;aacute;cter aplicado, innovador, correlacionado con el desarrollo socioecon&amp;oacute;mico almeriense.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=30MAY2013_CAMPUSUAL</guid>
	 <title>Buen ritmo de inscripciones en el UALsport Summer Camp</title>
	 <pubDate>Thu, 30 May 2013 09:34:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Por primera vez los alumnos podr&amp;aacute;n realizar el curso completamente en ingl&amp;eacute;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;30abril2013_summer_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/30abril2013_summer_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El Centro Deportivo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a se encuentra inmerso en el proceso de inscripci&amp;oacute;n del UALSport Summer Camp 2013, la primera escuela de verano en nuestra ciudad que te permite elegir entre realizar la actividad en su totalidad en ingl&amp;eacute;s (Inmersi&amp;oacute;n total) o bien en espa&amp;ntilde;ol con algunas clases en ingl&amp;eacute;s. Un campus basado en la actividad f&amp;iacute;sica y en el deporte, al lado del mar, con unas inmejorables instalaciones y con un excelente personal exquisitamente formado en nuestra Universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El UALsport Summer Camp se desarrollar&amp;aacute; desde el d&amp;iacute;a 25 de junio al 31 de Julio 2013. De lunes a viernes, con horario de 09:00 a 14:00 horas y dirigido a chicos/as entre 3 y 12 a&amp;ntilde;os de edad y se desarrollar&amp;aacute; en el magn&amp;iacute;fico Centro Deportivo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a con m&amp;aacute;s de 25.000 metros cuadrados dedicados a la pr&amp;aacute;ctica deportiva, piscina cubierta, campo de f&amp;uacute;tbol de hierba artificial, pabell&amp;oacute;n polideportivo, salas de actividades dirigidas, pistas de p&amp;aacute;del, de tenis, de f&amp;uacute;tbol sala, roc&amp;oacute;dromo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El campus selecciona los mejores monitores con una alta cualificaci&amp;oacute;n y experiencia, biling&amp;uuml;es espa&amp;ntilde;ol/ingl&amp;eacute;s y especializados en el mundo l&amp;uacute;dico-deportivo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pensando en la organizaci&amp;oacute;n de los padres tambi&amp;eacute;n ofrecen la bienvenida matinal, desde las 07:30 horas y el servicio de comedor, ambos opcionales, con men&amp;uacute;s que gozan de un seguimiento diet&amp;eacute;tico, contemplando todo tipo de dietas especiales (cel&amp;iacute;acos, diab&amp;eacute;ticos, etc.).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ni&amp;ntilde;os estar&amp;aacute;n organizados en grupos:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estrellas (ni&amp;ntilde;os/as de 3 a 5 a&amp;ntilde;os) 1 profesor cada 8 alumnos; Delfines (ni&amp;ntilde;os/as de 6 a 9) 1 profesor cada 12 alumnos y Tiburones (ni&amp;ntilde;os/as de 10 a 12 a&amp;ntilde;os) 1 profesor cada 15 alumnos.&lt;br /&gt;El objetivo general de UALSport Summer Camp 2013 es utilizar la actividad f&amp;iacute;sica y el deporte conjuntamente con el uso del Ingl&amp;eacute;s como medio para transmitir y fomentar valores educativos que ayuden a desarrollar las relaciones interpersonales y la formaci&amp;oacute;n integral de los chicos/as a trav&amp;eacute;s de la adquisici&amp;oacute;n de h&amp;aacute;bitos saludables de vida.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las actividades a desarrollar por los ni&amp;ntilde;os/as matriculados en la UALSport Summer Camp 2013 se dividir&amp;aacute;n fundamentalmente en cuatro bloques de contenidos, que son los siguientes:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Actividades acu&amp;aacute;ticas.; &lt;br /&gt;2. Juegos pre-deportivos; &lt;br /&gt;3. Juegos alternativos. &lt;br /&gt;4. Taller creativo y de expresi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n no dejen de pasar por el Centro Deportivo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a o ponerse en contacto a trav&amp;eacute;s del tel&amp;eacute;fono: 950214210 o del email: centrodeportivo@ual.es.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_PATENTEROBOT</guid>
	 <title>La UAL patenta un nuevo dispositivo que facilitar la rehabilitaci&amp;oacute;n asistida por robots</title>
	 <pubDate>Wed, 29 May 2013 14:21:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Investigadores de la UAL, junto a alumnos e investigadores de la Universidad de Sevilla y de la Carlos III, inventan un mecanismo destinado a su uso en articulaciones de brazos rob&amp;oacute;ticos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;29may2013_robot_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/29may2013_robot_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Este aparato permite variar la rigidez de la articulaci&amp;oacute;n de tal manera que cuando existe riesgo de colisi&amp;oacute;n con el entorno, se reduce la rigidez de las articulaciones del robot, con lo que el brazo se hace m&amp;aacute;s flexible y se minoran los da&amp;ntilde;os causados en la posible colisi&amp;oacute;n. Esto supone una revoluci&amp;oacute;n en los actuadores para robots, ya que facilitar&amp;aacute; la incorporaci&amp;oacute;n de estos robots y su interacci&amp;oacute;n con los humanos evitando riesgos de accidentes provocados actualmente por ejercer un exceso de fuerza en determinadas tareas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cada vez son m&amp;aacute;s las aplicaciones en las que se utilizan los robots para hacer al ser humano la vida m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil. En los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os la aparici&amp;oacute;n de robots fuera del entorno industrial es cada vez m&amp;aacute;s com&amp;uacute;n (robots limpiadores, robots utilizados en la asistencia sanitaria, robots para el cuidado de minusv&amp;aacute;lidos, pr&amp;oacute;tesis, etc.).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para los robots industriales, la seguridad en caso de colisi&amp;oacute;n no es tan importante como la manipulaci&amp;oacute;n r&amp;aacute;pida y precisa ya que trabajan en un entorno limitado en el que los seres humanos no tienen acceso. Por esta causa, los actuadores utilizados en este tipo de robots han de ser r&amp;iacute;gidos para conseguir la precisi&amp;oacute;n requerida. Sin embargo, en el caso de los robots de servicio, que a menudo interact&amp;uacute;an directamente con los seres humanos, la seguridad es lo m&amp;aacute;s importante.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para solventar este problema de seguridad, se han venido utilizando una serie de sensores de proximidad que detectan el acercamiento al humano para que la m&amp;aacute;quina se vuelva cada vez m&amp;aacute;s lenta y as&amp;iacute; minimizar el da&amp;ntilde;o en el caso de colisi&amp;oacute;n. Sin embargo, este m&amp;eacute;todo no es totalmente efectivo ya que el tiempo de respuesta de los sensores no es inmediato y puede llegar a producirse la colisi&amp;oacute;n. Adem&amp;aacute;s un posible fallo en el sistema sensorial no garantizar&amp;iacute;a la seguridad intr&amp;iacute;nseca del robot.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El dispositivo dise&amp;ntilde;ado patentado por la UAL, producto del proyecto fin de carrera de Silvia S&amp;aacute;nchez Salinas, alumna de Ingeniera T&amp;eacute;cnica Industrial, dirigido por Antonio Gim&amp;eacute;nez Fern&amp;aacute;ndez y Javier L&amp;oacute;pez Mart&amp;iacute;nez, junto a otros investigadores, se trata de un actuador de rigidez variable mec&amp;aacute;nico, capaz de desacoplar la fuerza del motor de la articulaci&amp;oacute;n rob&amp;oacute;tica y, adem&amp;aacute;s, caracterizado por su capacidad de cambiar la rigidez aparente de la articulaci&amp;oacute;n din&amp;aacute;micamente. Posee un especial mecanismo que permite variar la rigidez y adoptar tambi&amp;eacute;n una configuraci&amp;oacute;n totalmente r&amp;iacute;gida, disponiendo adem&amp;aacute;s de un par umbral ajustable, el cual evita que entre en funcionamiento el mecanismo hasta que no se haya sobrepasado un vierto valor ejercido sobre la articulaci&amp;oacute;n, siendo este valor ajustable a conveniencia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Toda la informaci&amp;oacute;n sobre las patentes de la Universidad de Almer&amp;iacute;a puede encontrarse en la Cartera de Patentes de la UAL (http://www.ual.es/patentes) o en formato impreso en el Cat&amp;aacute;logo de la Oferta Cient&amp;iacute;fica de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_INVESTIGADORMARIECURIE</guid>
	 <title>Un investigador de la UAL consigue un contrato europeo Marie Curie &amp;ldquo;International Outgoing Fellowship&amp;rdquo;</title>
	 <pubDate>Wed, 29 May 2013 14:19:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_INVESTIGADORMARIECURIE</link>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El investigador doctor Pascual O&amp;ntilde;a Burgos de la Universidad de Almer&amp;iacute;a logra un contrato International Outgoing Fellowship (IOF) Marie-Curie del 7&amp;ordm; Programa Marco de la Uni&amp;oacute;n Europea. Es la primera vez que la UAL obtiene un contrato de esta modalidad &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;29may2013_investigador_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/29may2013_investigador_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El investigador doctor Pascual O&amp;ntilde;a Burgos de la Universidad de Almer&amp;iacute;a ha logrado un contrato International Outgoing Fellowship (IOF) Marie-Curie del 7&amp;ordm; Programa Marco de la Uni&amp;oacute;n Europea. Dicho programa tiene como objetivo impulsar la transferencia de conocimiento desde universidades o centros de investigaci&amp;oacute;n de reconocido prestigio internacional no ubicados en la Uni&amp;oacute;n Europea hacia universidades o centros de investigaci&amp;oacute;n que s&amp;iacute; lo est&amp;aacute;n. Para la Universidad de Almer&amp;iacute;a representa la primera vez que se consigue un contrato dentro de esta modalidad, y se espera motive la consecuci&amp;oacute;n de muchos m&amp;aacute;s en los a&amp;ntilde;os venideros.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pascual O&amp;ntilde;a Burgos se licenci&amp;oacute; en julio de 2003 en la Universidad de Almer&amp;iacute;a y doctor&amp;aacute;ndose por la misma Universidad en Diciembre de 2008. Su tesis doctoral, titulada &amp;ldquo;Litiaciones dirigidas por el grupo PO en difenilfosfinamidas. Aplicaciones en s&amp;iacute;ntesis org&amp;aacute;nica&amp;rdquo;, estuvo dirigida por los profesores Fernando L&amp;oacute;pez Ortiz e Ignacio Fern&amp;aacute;ndez de las Nieves. A continuaci&amp;oacute;n, realiz&amp;oacute; un breve periodo postdoctoral en la industria qu&amp;iacute;mico farmac&amp;eacute;utica en Deretil S.A, ya que pocos meses despu&amp;eacute;s le fue concedida una beca posdoctoral por la prestigiosa fundaci&amp;oacute;n Alexander von Humboldt para investigar en el Kalrsruhe Institute of Technology (KIT, Karlsruhe, Alemania) durante m&amp;aacute;s de dos a&amp;ntilde;os y medio. Es autor de 25 art&amp;iacute;culos cient&amp;iacute;ficos y ha participado en m&amp;aacute;s 20 congresos nacionales e internacionales.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El proyecto Marie Curie denominado &amp;ldquo;CO2REDUCTDINUCLEAT&amp;rdquo; del cual es beneficiario se va a desarrollar en dos etapas: un primer a&amp;ntilde;o en la Universidad de California-Berkeley, bajo la tutela del profesor Don Tilley y un segundo en la Universidad de Almer&amp;iacute;a bajo la supervisi&amp;oacute;n del profesor Ignacio Fern&amp;aacute;ndez de las Nieves. Ello persigue la transferencia de conocimiento de una de las universidades m&amp;aacute;s prestigiosas y emblem&amp;aacute;ticas del mundo hacia la Universidad de Almer&amp;iacute;a, siendo a su vez caldo de cultivo para futuras colaboraciones por parte de los grupos de investigaci&amp;oacute;n de ambas instituciones. El impacto internacional de una universidad joven, como es el caso de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, se ver&amp;aacute; ampliamente reforzado y amplificado.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El proyecto financiado &amp;ldquo;CO2REDUCTDINUCLEAT: A New Approach to Electrocatalytic CO2 Reduction Based on Supramolecular Dinucleating Catalysts&amp;rdquo; tiene como objetivo la reducci&amp;oacute;n catal&amp;iacute;tica de CO2 para generar biocombustible, para lo cual se emplear&amp;aacute;n complejos bimet&amp;aacute;licos como catalizadores. El dise&amp;ntilde;o, s&amp;iacute;ntesis y desarrollo de los mismos es pieza fundamental para alcanzar tal objetivo. El proyecto representa un desaf&amp;iacute;o de gran ambici&amp;oacute;n ya que en &amp;eacute;l se abordan dos problemas actuales de gran repercusi&amp;oacute;n para nuestra sociedad como es el encontrar nuevas fuentes de energ&amp;iacute;a como la que hoy d&amp;iacute;a constituye el biocombustible.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El trabajo de investigaci&amp;oacute;n subvencionado por el 7&amp;ordm; programa marco de la Uni&amp;oacute;n Europea despierta un profundo inter&amp;eacute;s al ser objeto de motivaci&amp;oacute;n para investigadores, centros de investigaci&amp;oacute;n y la propia Uni&amp;oacute;n Europea, que demuestra su compromiso con la financiaci&amp;oacute;n de este proyecto conjunto entre la Universidad de Almer&amp;iacute;a y la Universidad de California-Berkeley.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_ENCUENTROERASMUS</guid>
	 <title>800 Erasmus que estudian en 26 universidades espa&amp;ntilde;olas se reunir&amp;aacute;n en Moj&amp;aacute;car en el &amp;ldquo;Erasmus Student Network&amp;rdquo; Almer&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Wed, 29 May 2013 14:15:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_ENCUENTROERASMUS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ser&amp;aacute; del 31 de mayo al 2 de junio. El encuentro forma parte de las actividades para conmemorar el 20 aniversario de la UAL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;29may2013_encuentroerasmus_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/29may2013_encuentroerasmus_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, y el presidente de la Asociaci&amp;oacute;n de Estudiantes Erasmus de la UAL, Jos&amp;eacute; Antonio Segura, han presentado hoy en rueda de prensa la &amp;ldquo;Erasmus Student Network Almer&amp;iacute;a&amp;rdquo;, un encuentro internacional de estudiantes Erasmus que se celebrar&amp;aacute; desde el viernes al domingo en la localidad de Moj&amp;aacute;car y que reunir&amp;aacute; a m&amp;aacute;s de 800 Erasmus de 26 universidades espa&amp;ntilde;olas que forman parte de esta asociaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Erasmus Student Network es una de las mayores asociaciones interdisciplanarias que hay en Europa. Se fund&amp;oacute; en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes y actualmente est&amp;aacute; presente en 420 instituciones de 35 pa&amp;iacute;ses. En Espa&amp;ntilde;a est&amp;aacute; en 34 universidades, entre ellas la de Almer&amp;iacute;a, y ofrece servicios a 150.000 estudiantes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La asociaci&amp;oacute;n, que se basa principalmente en el voluntariado, trabaja para favorecer la integraci&amp;oacute;n social y pr&amp;aacute;ctica de los estudiantes internacionales, representa las necesidades y derechos de &amp;eacute;stos a nivel local, les ofrece informaci&amp;oacute;n sobre programas de movilidad y ayuda a la reintegraci&amp;oacute;n de los que vuelven a sus pa&amp;iacute;ses de origen. Cada a&amp;ntilde;o, se elige un lugar donde celebrar un encuentro de esta asociaci&amp;oacute;n y este a&amp;ntilde;o ha sido Almer&amp;iacute;a y en concreto, el municipio de Moj&amp;aacute;car.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El precio para los participantes en este encuentro es de 73 euros por persona e incluye dos noches en un apartamento de cuatro estrellas y las entradas para distintas discotecas de la zona, donde los organizadores han previsto la celebraci&amp;oacute;n de fiestas tem&amp;aacute;ticas. Tambi&amp;eacute;n se han organizado numerosas actividades culturales y deportivas como la visita a un parque acu&amp;aacute;tico, excursiones en kayak, rutas con camellos, paseos en barco y catamar&amp;aacute;n, visita al pueblo de Moj&amp;aacute;car, f&amp;uacute;tbol playa y voley playa, rutas de senderismo, gymkanas y excursi&amp;oacute;n a la playa de los Muertos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estas actividades tienen unos precios que oscilan entre los 16 euros que costar&amp;aacute; la entrada al parque acu&amp;aacute;tico hasta los 2,5 euros de la visita al pueblo de Moj&amp;aacute;car si los estudiantes necesitan un autob&amp;uacute;s, siendo algunas de ellas como la gymkana, la ruta de senderismo o el f&amp;uacute;tbol y voley playa, gratuitas para todos los participantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En este encuentro participar&amp;aacute;n estudiantes Erasmus de las universidades de Granada, C&amp;aacute;diz, Alcal&amp;aacute;, Vigo, Universidad Polit&amp;eacute;cnica de Valencia, Complutense de Madrid, Universidad de Alicante, universidades de Granada, Murcia y Sevilla, Universidad Camilo Jos&amp;eacute; Cela, Universidad de Ja&amp;eacute;n, Universidad Alfonso X el Sabio, las distintas universidades de Barcelona como la Pompeu Fabra, la Aut&amp;oacute;noma, la Universidad de Barcelona y la Polit&amp;eacute;cnica de Catalunya, la Universidad de Valencia y las de Castilla la Mancha, Salamanca, Oviedo, Valladolid, Rey Juan Carlos, Huelva, Almer&amp;iacute;a y M&amp;aacute;laga.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En total, m&amp;aacute;s de 800 estudiantes en un encuentro internacional que forma parte tambi&amp;eacute;n de las actividades para conmemorar el 20 aniversario de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;De izquierda a derecha, Jos&amp;eacute; Antonio Segura, presidente de la Asociaci&amp;oacute;n de Estudiantes Erasmus de la UAL; Pedro Molina, rector; Ram&amp;oacute;n Herrera, director del secretariado de Acci&amp;oacute;n Estudiantil, y Jos&amp;eacute; Antonio Guerrero, vicerrector de Estudiantes, Extensi&amp;oacute;n Universitaria y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=29MAY2013_EGIPTO</guid>
	 <title>Espect&amp;aacute;culo de danza oriental &amp;ldquo;El Viaje: Tesoros de Egipto&amp;rdquo;</title>
	 <pubDate>Wed, 29 May 2013 14:04:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tendr&amp;aacute; lugar el viernes en el Paraninfo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;29may2013_cartelegipto_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/29may2013_cartelegipto_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Roc&amp;iacute;o Rodr&amp;iacute;guez, Elena Vi&amp;ntilde;olo y Candy Rom&amp;aacute;n, presentar&amp;aacute;n el viernes en la Universidad de Almer&amp;iacute;a el espect&amp;aacute;culo de danza oriental &amp;quot; El viaje: Tesoros de Egipto&amp;quot;, que tendr&amp;aacute; lugar el pr&amp;oacute;ximo viernes 31 de mayo a las 20:30 h en el Paraninfo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se trata de un espect&amp;aacute;culo intimista, inspirado en un viaje por la Tierra de los Faraones.&lt;br /&gt;Es una representaci&amp;oacute;n de la cultura egipcia a trav&amp;eacute;s de su danza y su folklore.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Tesoros de Egipto&amp;rdquo; nace de la inquietud por dar a conocer las ra&amp;iacute;ces de la danza oriental de un modo descriptivo y did&amp;aacute;ctico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El bailar&amp;iacute;n, core&amp;oacute;grafo y miembro de la Compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a de Danza de Antonio Gades, Candy Rom&amp;aacute;n, dirige a Roc&amp;iacute;o, Elena y a sus alumnas en esta aventura art&amp;iacute;stica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Comienza la X Semana de Astronom&amp;iacute;a y Astrof&amp;iacute;sica</title>
	 <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:08:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tendr&amp;aacute; lugar en Almer&amp;iacute;a los d&amp;iacute;as 29 a 31 de mayo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;La secci&amp;oacute;n de F&amp;iacute;sica del Departamento de Qu&amp;iacute;mica y F&amp;iacute;sica de la Universidad de Almer&amp;iacute;a y el Instituto de Astrof&amp;iacute;sica de Andaluc&amp;iacute;a-CSIC, organizan la X Semana de Astronom&amp;iacute;a y Astrof&amp;iacute;sica (Astronom&amp;iacute;a para tod@s), una actividad divulgativa que tendr&amp;aacute; lugar los d&amp;iacute;as 29 al 31 de mayo, en el sal&amp;oacute;n de actos de Cajamar en la Plaza de Barcelona. Las sesiones constar&amp;aacute;n de tres conferencias sobre distintos temas y distintas actividades complementarias.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PROGRAMA.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;29 de mayo.&lt;/strong&gt; 20:30 h. Jorge Iglesias. Instituto de Astrof&amp;iacute;sica de Andaluc&amp;iacute;a-CSIC&lt;br /&gt;El c&amp;oacute;digo de barras de las estrellas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;30 de mayo.&lt;/strong&gt; 20:00 h. Proyecci&amp;oacute;n del corto &amp;ldquo;Urcitania A.C.&amp;rdquo;. (La astronom&amp;iacute;a y la agricultura en Almer&amp;iacute;a). Presentaci&amp;oacute;n y coloquio con el director.&lt;br /&gt;20:30 h. Javier Barbero. Departamento de Qu&amp;iacute;mica y F&amp;iacute;sica. UAL&lt;br /&gt;Buscando otras &amp;quot;Tierras&amp;quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;31 de mayo&lt;/strong&gt;. 20:00 h. Entrega de los premios del concurso de dibujo &amp;ldquo;Mirando al cielo&amp;rdquo;.&lt;br /&gt;20:30 h. Pablo Santos. Instituto de Astrof&amp;iacute;sica de Andaluc&amp;iacute;a-CSIC&lt;br /&gt;Asteroides, cometas y meteoritos: &amp;iquest;amigos o enemigos?.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha&lt;/strong&gt;: jueves, 29 de mayo de 2013&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 20:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sal&amp;oacute;n de actos de Cajamar. Plaza Barcelona n&amp;ordm; 5, Almer&amp;iacute;a&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=28MAY2013_ENCUENTROERASMUS</guid>
	 <title>Presentaci&amp;oacute;n de la Erasmus Student Network Almer&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:11:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=28MAY2013_ENCUENTROERASMUS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Se celebra en Moj&amp;aacute;car el pr&amp;oacute;ximo fin de semana&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El rector de la UAL, Pedro Molina, presentar&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana en rueda de prensa los contenidos de la Erasmus Student Network Almeria (ESN), un encuentro que reunir&amp;aacute;, del 31 de mayo al 2 de junio, a m&amp;aacute;s de 800 estudiantes Erasmus que forman parte de esta asociaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Erasmus Student Network (ESN) es una de las mayores asociaciones interdisciplanarias en Europa, fundada en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes. Est&amp;aacute; presente en 420 Instituciones de 35 pa&amp;iacute;ses. En Espa&amp;ntilde;a est&amp;aacute; presentes en 34 Universidades y ofrece servicios a 150.000 estudiantes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los participantes proceden de distintas Universidades en las que se encuentran disfrutando de una beca Erasmus y este evento servir&amp;aacute; para que conozcan Almer&amp;iacute;a y el municipio de Moj&amp;aacute;car.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fecha&lt;/strong&gt;: mi&amp;eacute;rcoles, 29 de mayo de 2013&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hora:&lt;/strong&gt; 12:30 horas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lugar&lt;/strong&gt;: Sala de Prensa. Edificio del Rectorado&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=27MAY2013_BANCOALIMENTOS</guid>
	 <title>&amp;ldquo;Este convenio es una inyecci&amp;oacute;n de juventud y conocimiento para el Banco de Alimentos&amp;rdquo;</title>
	 <pubDate>Mon, 27 May 2013 14:06:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=27MAY2013_BANCOALIMENTOS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Firmado un acuerdo de colaboraci&amp;oacute;n entre la UAL y la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos que vehicular&amp;aacute;, entre otros asuntos, las pr&amp;aacute;cticas de alumnos en esta ONG&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;27may2013_bancoalimentos_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/27may2013_bancoalimentos_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El documento marco que han suscrito esta ma&amp;ntilde;ana la Universidad de Almer&amp;iacute;a y la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos-Almer&amp;iacute;a establece que las &amp;aacute;reas generales de colaboraci&amp;oacute;n, sin excluir otras que en su momento puedan ser consideradas de inter&amp;eacute;s, ser&amp;aacute;n la promoci&amp;oacute;n del voluntariado, participaci&amp;oacute;n ciudadana y asociacionismo, la cooperaci&amp;oacute;n en actividades de sensibilizaci&amp;oacute;n y formaci&amp;oacute;n en el &amp;aacute;mbito del voluntariado y la cooperaci&amp;oacute;n al desarrollo, la puesta en marcha de proyectos de investigaci&amp;oacute;n y estudios de problemas sociales, la cooperaci&amp;oacute;n en campa&amp;ntilde;as de recogida de alimentos y el desarrollo de pr&amp;aacute;cticas curriculares.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n se contempla la realizaci&amp;oacute;n o financiaci&amp;oacute;n conjunta de programas espec&amp;iacute;ficos de investigaci&amp;oacute;n y formaci&amp;oacute;n y la puesta en marcha de jornadas y cursos de formaci&amp;oacute;n. El seguimiento y evaluaci&amp;oacute;n de este convenio se realizar&amp;aacute;, por parte de la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos-Almer&amp;iacute;a a trav&amp;eacute;s de su Patronato, y por la UAL desde el Vicerrectorado de Estudiantes, Extensi&amp;oacute;n Universitaria y Deporte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La firma del acuerdo ha corrido a cargo del rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina, que ha se&amp;ntilde;alado la importancia de las pr&amp;aacute;cticas curriculares que, a partir del pr&amp;oacute;ximo curso, podr&amp;aacute;n realizar los alumnos de la UAL en esta ong, y de Manuel Gonz&amp;aacute;lez Pe&amp;ntilde;a, vicepresidente de la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos-Almer&amp;iacute;a. Gonz&amp;aacute;lez Pe&amp;ntilde;a ha apuntado que el convenio es, para el Banco de Alimentos, &amp;ldquo;una inyecci&amp;oacute;n de juventud y conocimiento&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los contactos entre la Universidad de Almer&amp;iacute;a y la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos-Almer&amp;iacute;a comenzaron hace ahora dos a&amp;ntilde;os. En este tiempo, la relaci&amp;oacute;n entre ambas instituciones se ha consolidado hasta el punto que el pasado mes de diciembre, la Universidad comunic&amp;oacute; a esta ong la donaci&amp;oacute;n de 12.000 euros, dinero correspondiente a las detracciones de las n&amp;oacute;minas de todos los trabajadores de la Universidad que secundaron la huelga general el 14-N. La propuesta de hacer esta donaci&amp;oacute;n parti&amp;oacute; de la Junta de Personal del PAS (Personal de Administraci&amp;oacute;n y Servicios) de la Universidad por unanimidad de todos sus representantes y posteriormente fue ratificada por el Consejo de Gobierno de la Universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La cantidad lleg&amp;oacute; al Banco de Alimentos el pasado mes de marzo. &amp;ldquo;Es la donaci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s grande que hemos recibido nunca y, posiblemente, la m&amp;aacute;s generosa que recibamos jam&amp;aacute;s. Si alg&amp;uacute;n d&amp;iacute;a vienen mal dadas, utilizaremos ese dinero&amp;rdquo;, dec&amp;iacute;a hoy el vicepresidente de la Fundaci&amp;oacute;n Banco de Alimentos, Manuel Gonz&amp;aacute;lez Pe&amp;ntilde;a. La comunidad universitaria tambi&amp;eacute;n colabor&amp;oacute; con el Banco de Alimentos en la campa&amp;ntilde;a &amp;ldquo;La Gran Recogida&amp;rdquo; desarrollada a finales del pasado mes de noviembre, lleg&amp;aacute;ndose a superar los 600 kilos de alimentos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Entre las pr&amp;oacute;ximas actividades programadas entre la UAL y el Banco de Alimentos est&amp;aacute; la colaboraci&amp;oacute;n en el encuentro de Erasmus que reunir&amp;aacute; en Moj&amp;aacute;car a 800 estudiantes entre los d&amp;iacute;as 31 de mayo y 2 de junio, y la participaci&amp;oacute;n de voluntarios de la Universidad en la Carrera Solidaria que har&amp;aacute; el Banco de Alimentos el pr&amp;oacute;ximo mes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Todo esto es mucho m&amp;aacute;s de lo que pensamos cuando iniciamos los contactos&amp;rdquo;, dec&amp;iacute;a Gonz&amp;aacute;lez Pe&amp;ntilde;a, para quien el pr&amp;oacute;ximo objetivo es que alumnos de Educaci&amp;oacute;n Social colaboren con el Banco de Alimentos en la visita a asociaciones ben&amp;eacute;ficas para conocer sus necesidades y ayudarlas en su labor. &amp;ldquo;Ellos son los que est&amp;aacute;n en primera l&amp;iacute;nea de combate contra la pobreza y tambi&amp;eacute;n debemos ayudarles&amp;rdquo;. &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=27MAY2013_INNOCAMPUS</guid>
	 <title>CEI CamBIO invierte un mill&amp;oacute;n de euros en equipamiento cient&amp;iacute;fico y t&amp;eacute;cnico e infraestructuras para I+D+i</title>
	 <pubDate>Mon, 27 May 2013 14:03:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=27MAY2013_INNOCAMPUS</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Las universidades de Almer&amp;iacute;a, C&amp;aacute;diz, C&amp;oacute;rdoba, Huelva y Pablo de Olavide de Sevilla, beneficiarias de esta subvenci&amp;oacute;n para la mejora de resultados de investigaci&amp;oacute;n en &amp;aacute;reas ligadas al medio ambiente&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;27may2013_innocampus_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/27may2013_innocampus_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (CEI CamBio) ha invertido un mill&amp;oacute;n de euros en equipamiento cient&amp;iacute;fico y t&amp;eacute;cnico as&amp;iacute; como en infraestructuras para la I+D+i en las cinco instituciones que fueron beneficiarias de la convocatoria INNOCAMPUS del Ministerio de Ciencia e Innovaci&amp;oacute;n: las Universidades de Almer&amp;iacute;a (UAL), C&amp;aacute;diz (UCA), C&amp;oacute;rdoba (UCO), Huelva (UHU) y Pablo de Olavide (UPO).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Convocadas en el marco del Programa Campus de Excelencia Internacional, estas subvenciones recogen como una de sus finalidades centrales la de la especializaci&amp;oacute;n. As&amp;iacute;, las actividades llevadas a cabo por CEI CamBio en este marco, en todos los casos, vienen a cubrir las necesidades de equipamientos e infraestructuras marcadas y priorizadas por las propias instituciones de forma que se logre colaborar en la mejora de resultados en la I+D+i de &amp;aacute;reas ligadas al medio ambiente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Entre las actuaciones llevadas a cabo en las distintas universidades beneficiarias destacan la adquisici&amp;oacute;n de equipamiento cient&amp;iacute;fico del Edificio de Centros en la UAL, la mejora de Laboratorios de Ingenier&amp;iacute;a Qu&amp;iacute;mica en la UCA, el equipamiento del Laboratorio de Bioseguridad en la UCO y, adem&amp;aacute;s de intervenciones en infraestructuras, la dotaci&amp;oacute;n de campanas de extracci&amp;oacute;n de gases en Laboratorios de An&amp;aacute;lisis Qu&amp;iacute;mico en la UPO.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Uno de los proyectos m&amp;aacute;s relevantes, dotado con 220.000 &amp;euro;, se ha desarrollado en la Universidad de Huelva. Se trata del equipamiento cient&amp;iacute;fico del Laboratorio de Cosmoqu&amp;iacute;mica. Seg&amp;uacute;n explica el vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n de la UHU, Jes&amp;uacute;s de la Rosa, &amp;ldquo;la financiaci&amp;oacute;n obtenida ha sido muy importante en estos momentos ya que con ella se han complementado los laboratorios instrumentales de dos l&amp;iacute;neas muy activas de investigaci&amp;oacute;n del CIECEM relacionadas con Cambio Clim&amp;aacute;tico y Biodiversidad: Astronom&amp;iacute;a y Biotecnolog&amp;iacute;a de Algas&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Asimismo, el vicerrector de Investigaci&amp;oacute;n de la UHU se&amp;ntilde;ala que la investigaci&amp;oacute;n relacionada con la biotecnolog&amp;iacute;a de algas est&amp;aacute; siendo muy valorada por las empresas del entorno al poder acaparar un modelo de producci&amp;oacute;n energ&amp;eacute;tica, lejos de los combustibles f&amp;oacute;siles. De la Rosa destaca que &amp;ldquo;la alta capacitaci&amp;oacute;n de los laboratorios promovidos por CEI CamBio permitir&amp;aacute;n tambi&amp;eacute;n la atracci&amp;oacute;n de grupos de investigaci&amp;oacute;n y empresas extranjeras en un entorno id&amp;oacute;neo para este tipo de actividad como es la Comarca de Do&amp;ntilde;ana&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El CEI CamBio es un proyecto centrado en el desarrollo de la investigaci&amp;oacute;n relacionada con el cambio global y sus repercusiones, tanto ambientales como socioecon&amp;oacute;micas, en el que participan las Universidades de Almer&amp;iacute;a, C&amp;aacute;diz, C&amp;oacute;rdoba, Huelva, Internacional de Andaluc&amp;iacute;a y Ja&amp;eacute;n, as&amp;iacute; como el Consejo Superior de Investigaciones Cient&amp;iacute;ficas, bajo la coordinaci&amp;oacute;n de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Esta alianza de conocimiento andaluz busca convertirse en un referente internacional en medio ambiente, biodiversidad y cambio global, contando con Andaluc&amp;iacute;a como espacio de frontera con excepcionales condiciones para el estudio de los socio-ecosistemas y con una prestigiosa comunidad investigadora andaluza altamente especializada en estas materias.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
	<item>
	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=23MAY2013_GOOGLE</guid>
	 <title>La UAL y Google firman un acuerdo para que los libros digitales de la Universidad est&amp;eacute;n en la Red</title>
	 <pubDate>Thu, 23 May 2013 14:02:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=23MAY2013_GOOGLE</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Google Books tiene m&amp;aacute;s de veinte millones de libros digitales en 400 idiomas diferentes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;23may2013_google_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/23may2013_google_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;La firma ha tenido lugar este mediod&amp;iacute;a en el Rectorado y en ella han participado el rector de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Pedro Molina y Luis Collado, responsable de Google Books para Espa&amp;ntilde;a y Portugal. La r&amp;uacute;brica de este convenio permitir&amp;aacute; que los libros digitales de la Editorial Universitaria est&amp;eacute;n disponibles en Google Books para usuarios de todo el mundo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como ha explicado Pedro Molina, esto permitir&amp;aacute; que los autores de libros publicados por la Editorial Universitaria tengan m&amp;aacute;s visibilidad y que sus trabajos tengan, igualmente, m&amp;aacute;s proyecci&amp;oacute;n. Adem&amp;aacute;s de la progresiva digitalizaci&amp;oacute;n de los fondos de la Editorial Universitaria, Molina ha destacado que se est&amp;aacute;n explorando otros modelos de negocio que est&amp;aacute;n dando resultado en otros pa&amp;iacute;ses, como puede ser el sistema de venta de cap&amp;iacute;tulos, de comunicaciones, de materiales docentes o de experiencias y talleres espec&amp;iacute;ficos, llegando incluso al alquiler de los libros.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;La edici&amp;oacute;n digital no es una continuaci&amp;oacute;n de la edici&amp;oacute;n tradicional, sino una nueva forma de difundir la cultura. Estamos empezando a descubrir las posibilidades que Internet ofrece. Y se debe luchar contra la pirater&amp;iacute;a con legislaci&amp;oacute;n y educaci&amp;oacute;n, pero tambi&amp;eacute;n ofreciendo a los consumidores una oferta atractiva&amp;rdquo;, se&amp;ntilde;alaba a la firma del acuerdo Luis Collado, representante de Google Books para Espa&amp;ntilde;a y Portugal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Google Books tiene m&amp;aacute;s de veinte millones de libros digitalizados en 400 idiomas diferentes. A diario, millones de personas en todo el mundo utilizan esta herramienta para descubrir libros que en papel ni siquiera est&amp;aacute;n editados. Seg&amp;uacute;n apuntaba Collado, todos los a&amp;ntilde;os, se visualizan al menos una vez cada uno de esos veinte millones de libros: &amp;ldquo;Es f&amp;aacute;cil que una persona en el rinc&amp;oacute;n m&amp;aacute;s inh&amp;oacute;spito del planeta lea el libro m&amp;aacute;s especializado y &amp;uacute;nico. Que los libros de la Editorial Universitaria est&amp;eacute;n en Google Books favorecer&amp;aacute; la visibilidad digital de la propia instituci&amp;oacute;n, ya que lo que aqu&amp;iacute; se crea y se publica estar&amp;aacute; disponible para cualquier persona en cualquier parte del mundo, sin barreras de ning&amp;uacute;n tipo&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Pedro Molina y Luis Collado tras la firma del convenio). &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=23MAY2013_PREMIOCONSEJOS</guid>
	 <title>Convocatoria 2013 Premio Consejos Sociales de las Universidades Andaluzas</title>
	 <pubDate>Thu, 23 May 2013 13:58:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Se realiza la quinta convocatoria al premio del Foro de los Consejos Sociales de las universidades p&amp;uacute;blicas de Andaluc&amp;iacute;a &amp;ldquo;Implicaci&amp;oacute;n Social en las Universidades P&amp;uacute;blicas de Andaluc&amp;iacute;a&amp;rdquo;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;El Foro de los Consejos Sociales de las Universidades P&amp;uacute;blicas de Andaluc&amp;iacute;a, dentro de su programa de actuaciones, ha convocado la quinta edici&amp;oacute;n del premio &amp;ldquo;Implicaci&amp;oacute;n Social en las Universidades P&amp;uacute;blicas de Andaluc&amp;iacute;a&amp;rdquo;. Este premio persigue reconocer las &amp;ldquo;buenas pr&amp;aacute;cticas&amp;rdquo; de colaboraci&amp;oacute;n entre las Universidades Andaluzas y las Empresas, y otros organismos p&amp;uacute;blicos y privados de su entorno. En concreto proyectos o programas relacionados con la transferencia a la sociedad del desarrollo cient&amp;iacute;fico, la creatividad y la cultura empresarial del entorno universitario, y las acciones de colaboraci&amp;oacute;n Universidad-Sociedad como motor de desarrollo tecnol&amp;oacute;gico y del progreso social.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estas pr&amp;aacute;cticas o experiencias deber&amp;aacute;n estar finalizadas o materializadas en el periodo 2012-2013 y desarrolladas en el &amp;aacute;mbito de Andaluc&amp;iacute;a. Las candidaturas pueden presentarse hasta el 15 de julio de 2013 en las diferentes sedes de los Consejos Sociales de las Universidades P&amp;uacute;blicas Andaluzas. El fallo ser&amp;aacute; antes del 30 de octubre de 2013 y el Premio consistir&amp;aacute; en un diploma, un sello, acciones de marketing y p&amp;aacute;ginas webs institucionales de la entidad, adem&amp;aacute;s de una escultura conmemorativa de la concesi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n: http://www.consejosandalucia.org.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=22MAY2013_COACHING</guid>
	 <title>Clausurada la quinta edici&amp;oacute;n del programa UAL-Coaching &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</title>
	 <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:53:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=22MAY2013_COACHING</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Han participado m&amp;aacute;s de un centenar de alumnos y 69 coaches&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;22may2013_coaching_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/22may2013_coaching_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Esta tarde ha tenido lugar la clausura de la quinta edici&amp;oacute;n del Proyecto UAL-Coaching 2012-13, una iniciativa que se ha convertido en una de las acciones m&amp;aacute;s significativas emprendidas por la Universidad en relaci&amp;oacute;n al acercamiento de los universitarios a la realidad laboral.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En esta quinta edici&amp;oacute;n se inscribieron a comienzos de curso 103 alumnos, una cifra que dista mucho de los 17 j&amp;oacute;venes que participaron en la primera edici&amp;oacute;n y pertenecen a todas las ramas de conocimiento que se imparten en esta Universidad, aunque, en n&amp;uacute;mero muy destacado, a las carreras de LADE, Empresariales, Psicolog&amp;iacute;a, y Derecho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Igualmente, han participado 69 profesionales como coaches: profesores de varios Departamentos de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, as&amp;iacute; como personal de Cajamar, Cosentino, Plataforma Solar de Tabernas, AECOP, Fundaci&amp;oacute;n Mediterr&amp;aacute;nea, Colegio de Economistas, Grupo Lamarca, GAP Auditores, Algar Consultores, entre otras empresas e instituciones.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La clausura ha contado con el vicerrector de Profesorado de la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Juan Jos&amp;eacute; Carri&amp;oacute;n y el director del programa de coaching, Carlos Cano.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=22MAY2013_PRESENTACIONLAUJAR</guid>
	 <title>Laujar acoger&amp;aacute; el pr&amp;oacute;ximo verano un curso dedicado a la enolog&amp;iacute;a &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</title>
	 <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:50:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=22MAY2013_PRESENTACIONLAUJAR</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Participar&amp;aacute;n todas las bodegas de la zona vitivin&amp;iacute;cola de Laujar-Alpujarra. La presentaci&amp;oacute;n del seminario estival tuvo lugar en la Villa Tur&amp;iacute;stica de Laujar &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;22may2013_laujar_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/22may2013_laujar_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;La presentaci&amp;oacute;n de este curso de verano, que se celebrar&amp;aacute; del 29 de julio al 1 de agosto, ha contado con la presencia del rector de la UAL, Pedro Molina, el alcalde de Laujar, Emilio Romero y el director del seminario, Marcos Zen&amp;oacute;n Mart&amp;iacute;n. En el curso participar&amp;aacute; la Asociaci&amp;oacute;n de Amigos del Vino &amp;ldquo;La Gabiarra&amp;rdquo;, de Laujar de Andarax, la Diputaci&amp;oacute;n provincial, los Bodegueros de Laujar de Andarax., la organizaci&amp;oacute;n agraria ASAJA, IFAPA y la Asociaci&amp;oacute;n Ecol&amp;oacute;gica Ecovalia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En &amp;eacute;l se van a analizar los beneficios que para la salud tiene el consumo moderado de vino y se hablar&amp;aacute; tambi&amp;eacute;n de las enfermedades que produce el exceso de alcohol. Igualmente, se abordar&amp;aacute; la cultura ecol&amp;oacute;gica del vino, se expondr&amp;aacute;n cu&amp;aacute;les son las cualidades organol&amp;eacute;pticas del vino, habr&amp;aacute; una cata horizontal, se conocer&amp;aacute; de la mano de expertos c&amp;oacute;mo se realiza el trabajo de campo y los distintos tipos de vinificaci&amp;oacute;n, la comercializaci&amp;oacute;n de los caldos o los controles anal&amp;iacute;ticos que se realizan antes de la vendimia y durante la realizaci&amp;oacute;n de la misma y tambi&amp;eacute;n cuando finaliza la fermentaci&amp;oacute;n alcoh&amp;oacute;lica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los asuntos relacionados con la pol&amp;iacute;tica agraria com&amp;uacute;n y su influencia sobre el sector vitivin&amp;iacute;cola tambi&amp;eacute;n se pondr&amp;aacute;n sobre la mesa, as&amp;iacute; como la influencia que ha tenido y tiene el vino en la cultura mediterr&amp;aacute;nea. Asimismo, se ver&amp;aacute; en el curso c&amp;oacute;mo debe realizarse el transporte del vino, su conservaci&amp;oacute;n, el servicio seg&amp;uacute;n el tipo de vino que se trate, la temperatura a la que debe ser servido, la presentaci&amp;oacute;n de la botella, el descorche o los atractivos sensoriales del vino y sus implicaciones tecnol&amp;oacute;gicas, microbiol&amp;oacute;gicas y tambi&amp;eacute;n sociales.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La presentaci&amp;oacute;n ha tenido lugar en la Villa Tur&amp;iacute;stica de Laujar, el mismo escenario donde se realizar&amp;aacute; el curso el pr&amp;oacute;ximo verano.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>La UAL suma nuevos patrocinadores al Campeonato Europeo Universitario de F&amp;uacute;tbol</title>
	 <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:47:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hoy se han firmado convenios con Sistema de Oficina de Almer&amp;iacute;a, Autocares Bernardo y Agrupaejido&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;22may2013_conveniospatrocinio_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/22may2013_conveniospatrocinio_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;La firma ha tenido lugar esta ma&amp;ntilde;ana en el Rectorado y en ella han participado el rector de la UAL y los representantes de las empresas Sistemas de Oficina de Almer&amp;iacute;a, Autocares Bernardo y Agrupaejido, que se suman como patrocinadores al Campeonato Europeo Universitario de F&amp;uacute;tbol 2013, que se celebrar&amp;aacute; en la Universidad de Almer&amp;iacute;a la &amp;uacute;ltima semana de junio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sistemas de Oficina ofrecer&amp;aacute; apoyo log&amp;iacute;stico, Autocares Bernardo se encargar&amp;aacute; del traslado de los deportistas a las distintas sedes donde se realizar&amp;aacute; este campeonato y Agrupaejido distribuir&amp;aacute; frutas y hortalizas entre los participantes. Estos campeonatos acoger&amp;aacute;n a unos 500 deportistas procedentes de 20 equipos de f&amp;uacute;tbol masculinos y femeninos de 14 pa&amp;iacute;ses distintos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>42 estudiantes de ESO afrontan en la UAL la fase regional de la XXIX Olimpiada Matem&amp;aacute;tica Thales</title>
	 <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:45:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Participan los 5 mejor clasificados de cada provincia andaluza, adem&amp;aacute;s de Ceuta y Melilla. Posteriormente, los seis mejores representar&amp;aacute;n a Andaluc&amp;iacute;a en la fase nacional, que se desarrollar&amp;aacute; del 24 al 28 de junio en Andorra&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;22may2013_thales_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/22may2013_thales_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Los participantes en esta fase regional llegaron ayer a Almer&amp;iacute;a y se quedar&amp;aacute;n aqu&amp;iacute; hasta el s&amp;aacute;bado en un programa que alternar&amp;aacute; las pruebas individuales y conjuntas de esta fase regional de la Olimpiada Matem&amp;aacute;tica Thales con excursiones al Parque Natural Cabo de Gata, Fort Bravo o las cuevas de Sorbas. En total son 42 alumnos de segundo de ESO, que fueron los que obtuvieron los mejores resultados en las pruebas provinciales que se realizaron en esta XXIX edici&amp;oacute;n del certamen matem&amp;aacute;tico para estudiantes con m&amp;aacute;s solera de nuestro pa&amp;iacute;s. Ese examen se realiz&amp;oacute; el pasado 16 de marzo y en Almer&amp;iacute;a se realiz&amp;oacute; en el IES Villavieja de Berja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En esta fase regional participan cinco alumnos por cada provincia andaluza, adem&amp;aacute;s de los estudiantes mejor clasificados de las ciudades aut&amp;oacute;nomas de Ceuta y Melilla. Adem&amp;aacute;s de la prueba individual que han realizado esta ma&amp;ntilde;ana, estos chicos y chicas se tendr&amp;aacute;n que enfrentar a una prueba por equipo que tendr&amp;aacute; lugar ma&amp;ntilde;ana jueves.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La entrega de premios se realizar&amp;aacute; el pr&amp;oacute;ximo s&amp;aacute;bado, a las 11.00 h. en el Teatro Municipal de Tabernas. Los seis mejores de esta prueba regional representar&amp;aacute;n a Andaluc&amp;iacute;a en la fase nacional, que se desarrollar&amp;aacute; del 24 al 28 de junio en Andorra.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 </item>
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	 <title>UGT presenta en la Universidad un documental sobre las maestras de la Rep&amp;uacute;blica</title>
	 <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:42:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=22MAY2013_MAESTRASREPUBLICA</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El documental mezcla la ficci&amp;oacute;n de la vida de una maestra, basada en la novela de Josefina Aldecoa, con im&amp;aacute;genes in&amp;eacute;ditas de la &amp;eacute;poca&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;22may2013_documental_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/22may2013_documental_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Decenas de alumnos del grado de Magisterio han asistido esta ma&amp;ntilde;ana en el Auditorio de la Universidad de Almer&amp;iacute;a a la presentaci&amp;oacute;n del documental &amp;ldquo;Las Maestras de la Rep&amp;uacute;blica&amp;rdquo; que, por primera vez, se ha podido ver en Almer&amp;iacute;a y en la UAL. El documental, realizado por FETE-UGT, mezcla la ficci&amp;oacute;n de la vida de una maestra, basada en la novela de Josefina Aldecoa, con im&amp;aacute;genes in&amp;eacute;ditas de la &amp;eacute;poca: fotograf&amp;iacute;as y relatos de familiares, alumnos y alumnas de aquellas profesoras que, &amp;ldquo;con la llegada de la Rep&amp;uacute;blica, se convirtieron en ejemplo de mujeres cultas, libres, independientes, que no necesitaban casarse&amp;rdquo;. Esas maestras, se&amp;ntilde;alaba el rector de la UAL, Pedro Molina, en la presentaci&amp;oacute;n, &amp;ldquo;cambiaron la imagen de la mujer, llevaron el color a la Espa&amp;ntilde;a negra y rural de los a&amp;ntilde;os 30. Como dice una de las historiadoras que han participado en la elaboraci&amp;oacute;n de este documental, aquellas mujeres pioneras en tantas cosas &amp;ldquo;se cortaron el cabello, se cortaron las faltas y crecieron las ideas&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las maestras de las que habla el documental recibieron formaci&amp;oacute;n en las mismas aulas que los hombres y llegaron destinadas a lugares remotos de la Espa&amp;ntilde;a de entonces. All&amp;iacute; fueron las primeras en hablar de igualdad, las primeras en tirar el muro que separaba a los ni&amp;ntilde;os de las ni&amp;ntilde;as en la escuela.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;ldquo;Ahora, cuando vemos que, en tantos aspectos, se quiere volver a una involuci&amp;oacute;n sobre los avances logrados a lo largo de las &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas y con el esfuerzo de tanta gente, es un buen momento para recordarlas, porque si no se hace, tal vez la historia de estas mujeres termine perdi&amp;eacute;ndose para siempre porque los que guardan su memoria est&amp;aacute;n desapareciendo&amp;rdquo;, dec&amp;iacute;a Molina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Despu&amp;eacute;s de que estas maestras abrieran una ventana de libertad e igualdad en la &amp;eacute;poca, lleg&amp;oacute; la Guerra Civil y el franquismo. Y con la dictadura, las maestras republicanas se convirtieron en mujeres de mala conducta porque representaban un modelo opuesto al defendido por el ideario nacional-cat&amp;oacute;lico. Muerte, c&amp;aacute;rcel y exilio, exterior e interior. Como se&amp;ntilde;alaban tambi&amp;eacute;n la delegada provincial de Educaci&amp;oacute;n, Isabel Ar&amp;eacute;valo y el secretario general de FETE-UGT, Juan Carlos Hidalgo, que tambi&amp;eacute;n han asistido a la presentaci&amp;oacute;n de este documental, &amp;ldquo;ni en las peores circunstancias, perdieron el &amp;aacute;nimo ni la dignidad, y continuaron su labor en la medida de sus posibilidades&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El documental, que se ha rodado despu&amp;eacute;s de publicarse el libro con el mismo nombre, &amp;ldquo;Las maestras de la Rep&amp;uacute;blica&amp;rdquo;, sirve, como se ha apuntado hoy en la UAL, &amp;ldquo;de homenaje para todas aquellas mujeres que defendieron la igualdad entre hombres y mujeres y la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica y democr&amp;aacute;tica&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <guid>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=21MAY2013TRUEBA</guid>
	 <title>Fernando Trueba: &amp;ldquo;Solo un pa&amp;iacute;s gobernado por idiotas puede permitirse el lujo de no tener cine&amp;rdquo;</title>
	 <pubDate>Tue, 21 May 2013 13:39:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
	 <link>http://cms.ual.es/idc/idcplg?IdcService=SS_GET_PAGE&amp;ssDocName=21MAY2013TRUEBA</link>
	 <description>
		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El realizador mantuvo un encuentro con aficionados en la Universidad de Almer&amp;iacute;a en el que habl&amp;oacute; de la industria cinematogr&amp;aacute;fica en Espa&amp;ntilde;a y de sus pel&amp;iacute;culas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;21may2013_trueba_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/21may2013_trueba_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Fernando Trueba, uno de los m&amp;aacute;s premiados directores de cine de nuestro pa&amp;iacute;s, ha mantenido este mediod&amp;iacute;a un encuentro con aficionados en la Universidad de Almer&amp;iacute;a. Trueba ha hablado de su &amp;uacute;ltima pel&amp;iacute;cula &amp;ldquo;El artista y la modelo&amp;rdquo;, un filme inusual rodado en 2012 en blanco y negro, hablado en franc&amp;eacute;s, y con dos figuras legendarias del cine europeo, Jean Rochefort y Claudia Cardinale, pero tambi&amp;eacute;n de otros temas que le han ido preguntando los asistentes. &amp;ldquo;Solo un pa&amp;iacute;s dirigido por idiotas o por mangantes puede permitirse el lujo de no tener una industria de cine. El cine es el registro de las emociones de un pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado el realizador madrile&amp;ntilde;o, que se dio a conocer con su primer pel&amp;iacute;cula, llamada oportunamente &amp;ldquo;&amp;Oacute;pera prima&amp;rdquo; (1980). &amp;ldquo;Me alegra que algunos veintea&amp;ntilde;eros me digan que les ha gustado esta pel&amp;iacute;cula, que rod&amp;eacute; con veinticinco a&amp;ntilde;os, cuando muchos de ellos no hab&amp;iacute;an nacido&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 1985, Trueba alcanz&amp;oacute; la fama con la comedia &amp;ldquo;S&amp;eacute; infiel y no mires con qui&amp;eacute;n&amp;rdquo;, protagonizada, entre otros, por Ana Bel&amp;eacute;n, Carmen Maura y Antonio Resines. Al a&amp;ntilde;o siguiente rod&amp;oacute; &amp;ldquo;El a&amp;ntilde;o de las luces&amp;rdquo;, que gan&amp;oacute; el Oro de Plata en el Festival de Berl&amp;iacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 1988 fue presidente de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematogr&amp;aacute;ficas de Espa&amp;ntilde;a y un a&amp;ntilde;o m&amp;aacute;s tarde rod&amp;oacute; &amp;ldquo;El sue&amp;ntilde;o del mono loco&amp;rdquo;, con dos estrellas internacionales: Jeff Goldblum y Miranda Richardson. Hoy, en este encuentro en la Universidad, Trueba se refer&amp;iacute;a precisamente a una de las escenas de esa pel&amp;iacute;cula: &amp;ldquo;hab&amp;iacute;a hasta nueve posibilidades de interpretarla y Jeff Goldblum me dijo al terminar que hac&amp;iacute;a mucho tiempo que no se divert&amp;iacute;a tanto rodando&amp;rdquo;. Hablaba de ello cuando uno de los asistentes le ha preguntado por la direcci&amp;oacute;n de actores: &amp;ldquo;Me gusta que los actores lleguen a los rodajes con cierta virginidad, que no traigan el personaje hecho. El trabajo de actuar es mec&amp;aacute;nico, el arte viene luego. Siempre digo que empiezo a dirigir a los actores despu&amp;eacute;s de la primera toma&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 1992 su pel&amp;iacute;cula &amp;ldquo;Belle &amp;Eacute;poque&amp;rdquo; fue premiada con 9 premios Goya, a mejor pel&amp;iacute;cula, mejor director y mejor actriz (Ariadna Gil). En 1993 este filme fue galardonado con el premio a la mejor pel&amp;iacute;cula de habla no inglesa en los premios Oscar. De aquel momento tambi&amp;eacute;n ha hablado Trueba y de una de sus frases m&amp;aacute;s recordadas, aquella en la que alud&amp;iacute;a a Wilder como Dios. &amp;ldquo;Yo nunca dije que Billy Wilder fuera Dios, solo que cre&amp;iacute;a en &amp;eacute;l. Los dioses no s&amp;eacute; lo que son, no he conocido nunca a ninguno&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Posteriormente, en 1994 dirigi&amp;oacute; &amp;ldquo;Two Much&amp;rdquo; con Antonio Banderas, Melanie Griffith y Daryl Hannah. Esta comedia no tuvo la repercusi&amp;oacute;n esperada, pero en 1998 Trueba alcanz&amp;oacute; otro resonante &amp;eacute;xito con &amp;ldquo;La ni&amp;ntilde;a de tus ojos&amp;rdquo;, pel&amp;iacute;cula protagonizada por Pen&amp;eacute;lope Cruz que consigui&amp;oacute; 7 Goyas, entre ellos a la mejor pel&amp;iacute;cula.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Entre los &amp;uacute;ltimos trabajos del director, hay que destacar los documentales de tema musical &amp;ldquo;Calle 54&amp;rdquo; y &amp;ldquo;El milagro de Candeal&amp;rdquo;, y el filme de animaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;Chico y Rita&amp;rdquo;, que lleg&amp;oacute; a ser nominado a un Premio Oscar.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sobre la raz&amp;oacute;n de por qu&amp;eacute; no se filman m&amp;aacute;s pel&amp;iacute;culas en blanco y negro, Trueba tambi&amp;eacute;n ha se&amp;ntilde;alado que no se hacen porque luego hay dificultad para venderlas a las televisiones.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Trueba con Gabriel N&amp;uacute;&amp;ntilde;ez, director de la Editorial Universitaria&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Telef&amp;oacute;nica y Ferran Adri&amp;agrave; impulsan la innovaci&amp;oacute;n y el talento en la UAL</title>
	 <pubDate>Tue, 21 May 2013 13:23:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El considerado mejor chef del mundo habl&amp;oacute; de su experiencia al frente de elBulli y&amp;nbsp;explic&amp;oacute; sus nuevos proyectos: elBulli Fundation y la Bullipedia. Lo hizo en el Paraninfo de la Universidad ante 700 personas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;21may2013_adria_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/21may2013_adria_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;El chef Ferr&amp;aacute;n Adri&amp;agrave; ha estado en la Universidad Almer&amp;iacute;a con la gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo;, una iniciativa que ha recorrido tambi&amp;eacute;n la Universidad de Sevilla y la de M&amp;aacute;laga, y que en total pasar&amp;aacute; por 15 universidades espa&amp;ntilde;olas en seis comunidades aut&amp;oacute;nomas: Madrid, Catalu&amp;ntilde;a, Castilla y Le&amp;oacute;n, Extremadura, Andaluc&amp;iacute;a y las Islas Canarias.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de la gira es transmitir a los j&amp;oacute;venes la idea de que en las Universidades se encuentra el talento que liderar&amp;aacute; en el futuro la transformaci&amp;oacute;n e innovaci&amp;oacute;n. Igualmente se pretende transmitir al auditorio universitario la imagen de Telef&amp;oacute;nica como motor de innovaci&amp;oacute;n, l&amp;iacute;der mundial en la construcci&amp;oacute;n del mundo hiperconectado y empresa comprometida con el emprendimiento tecnol&amp;oacute;gico. Tanto el chef Ferran Adri&amp;agrave; como los ponentes de Telef&amp;oacute;nica quieren provocar con esta gira una llamada a la acci&amp;oacute;n alrededor de la innovaci&amp;oacute;n y la transformaci&amp;oacute;n, transmitiendo a los j&amp;oacute;venes que las tecnolog&amp;iacute;as de la informaci&amp;oacute;n y las comunicaciones juegan un papel fundamental como nueva fuente de crecimiento de un pa&amp;iacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ponentes, a trav&amp;eacute;s de sus discursos, han animado a los j&amp;oacute;venes a emprender e innovar, facilit&amp;aacute;ndoles casos de &amp;eacute;xito o mostr&amp;aacute;ndoles ejemplos de pa&amp;iacute;ses que han invertido en innovaci&amp;oacute;n y se han convertido en referentes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo; 2013 es, adem&amp;aacute;s, un nuevo paso en la estrategia que Telef&amp;oacute;nica est&amp;aacute; desarrollando para acercar y captar talento entre los j&amp;oacute;venes. Los alumnos de las tres universidades andaluzas podr&amp;aacute;n escuchar la experiencia del mejor chef del mundo, conocer las iniciativas de innovaci&amp;oacute;n de Telef&amp;oacute;nica y las que promueven el talento joven y universitario como Talentum, Wayra y Think Big.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ferran Adri&amp;agrave; ha impartido en la Universidad de Almer&amp;iacute;a una conferencia magistral sobre creatividad e innovaci&amp;oacute;n y ha contado su experiencia en el restaurante elBulli, considerado durante un lustro el mejor del mundo. Tambi&amp;eacute;n ha compartido con los asistentes algunos de sus nuevos proyectos, como elBulli Foundation o la Bullipedia. Lo ha hecho en el Paraninfo de la Universidad ante 700 personas, que al t&amp;eacute;rmino de la charla de Adri&amp;agrave; han podido hacerle preguntas sobre su experiencia como chef. Ferran Adri&amp;aacute; est&amp;aacute; considerado como una de las 100 personas m&amp;aacute;s influyentes del mundo. Como ha se&amp;ntilde;alado en su presentaci&amp;oacute;n el rector de la UAL, Pedro Molina, Adri&amp;agrave; no s&amp;oacute;lo consigui&amp;oacute; trasladar el epicentro gastron&amp;oacute;mico de Europa de Francia a Espa&amp;ntilde;a, sino que tambi&amp;eacute;n cre&amp;oacute; un modo totalmente nuevo de concebir y crear los alimentos. &amp;ldquo;Se le ha llamado el Mozart o el Picasso de nuestro tiempo por conceder a los alimentos un nuevo estatus cultural, dando a Espa&amp;ntilde;a una nueva identidad como destino alimentario y creando un modelo &amp;uacute;nico para la innovaci&amp;oacute;n y la creatividad&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La conferencia de Ferran Adri&amp;agrave; ha sido la primera de las actividades que se realizan en el Paraninfo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a desde su inauguraci&amp;oacute;n, el pasado mes de febrero. La presencia de Adri&amp;agrave; y la gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo; forman parte tambi&amp;eacute;n de las actividades programadas por la Universidad para conmemorar su 20 aniversario.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Ferran Adri&amp;agrave; y Telef&amp;oacute;nica&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ferran Adri&amp;agrave; es embajador internacional de Telef&amp;oacute;nica desde 2010 y est&amp;aacute; considerado como uno de los chefs m&amp;aacute;s creativos e innovadores del mundo en las &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas. Su pasi&amp;oacute;n y continua b&amp;uacute;squeda para mejorar los conceptos, las t&amp;eacute;cnicas y las recetas han revolucionado el mundo de la cocina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Telef&amp;oacute;nica y Ferran Adri&amp;agrave; firmaron un acuerdo de colaboraci&amp;oacute;n en octubre de 2010, y desde entonces el programa &amp;ldquo;Juntos para transformar&amp;rdquo;, que ahora llega al &amp;aacute;mbito universitario, ha visitado multitud de ciudades de todo el mundo, en aquellos pa&amp;iacute;ses donde Telef&amp;oacute;nica est&amp;aacute; presente, como por ejemplo Miami, Nueva York, Lima, Pek&amp;iacute;n, M&amp;eacute;xico, Santiago de Chile, Londres y por supuesto las principales capitales espa&amp;ntilde;olas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;strong&gt;En la imagen, Ferran Adri&amp;agrave; en el Paraninfo de la UAL durante su conferencia&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Telef&amp;oacute;nica y Ferran Adri&amp;agrave; impulsan la innovaci&amp;oacute;n y el talento en la Universidad de Almer&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Mon, 20 May 2013 08:54:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo; 2013 llega ma&amp;ntilde;ana a Almer&amp;iacute;a. Los universitarios podr&amp;aacute;n escuchar la experiencia del considerado el mejor chef del mundo y tambi&amp;eacute;n conocer las iniciativas de Telef&amp;oacute;nica para promover la innovaci&amp;oacute;n, el emprendimiento y el talento joven&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;12abril2013_ferranadria_i&quot; src=&quot;/idc/groups/public/@orgob/@gabcomunicacion/documents/imagen/12abril2013_ferranadria_i.jpg&quot; /&gt;&lt;p&gt;Telef&amp;oacute;nica y el chef Ferran Adri&amp;agrave; llegan a Almer&amp;iacute;a ma&amp;ntilde;ana martes, 21 de mayo, con la gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo;, una iniciativa que se llevar&amp;aacute; a cabo en la Universidad de Almer&amp;iacute;a y que en total pasar&amp;aacute; por 18 universidades espa&amp;ntilde;olas en ocho Comunidades Aut&amp;oacute;nomas: Galicia, Comunidad Valenciana, Madrid, Catalu&amp;ntilde;a, Castilla y Le&amp;oacute;n, Extremadura, Andaluc&amp;iacute;a y las Islas Canarias.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de la gira es transmitir a los j&amp;oacute;venes la idea de que en las Universidades se encuentra el talento que liderar&amp;aacute; en el futuro la transformaci&amp;oacute;n e innovaci&amp;oacute;n. Igualmente, se pretende transmitir al auditorio universitario la imagen de Telef&amp;oacute;nica como motor de innovaci&amp;oacute;n, l&amp;iacute;der mundial en la construcci&amp;oacute;n del mundo hiperconectado y empresa comprometida con el emprendimiento tecnol&amp;oacute;gico. Tanto el chef Ferran Adri&amp;agrave; como los ponentes de Telef&amp;oacute;nica quieren provocar una llamada a la acci&amp;oacute;n alrededor de la innovaci&amp;oacute;n y la transformaci&amp;oacute;n, transmitiendo a los j&amp;oacute;venes que las tecnolog&amp;iacute;as de la informaci&amp;oacute;n y las comunicaciones juegan un papel fundamental como nueva fuente de crecimiento de un pa&amp;iacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los ponentes, a trav&amp;eacute;s de sus discursos, animan a los j&amp;oacute;venes a emprender e innovar, facilit&amp;aacute;ndoles casos de &amp;eacute;xito o mostr&amp;aacute;ndoles ejemplos de pa&amp;iacute;ses que han invertido en innovaci&amp;oacute;n y se han convertido en referentes. Adem&amp;aacute;s de escuchar la experiencia del mejor chef del mundo, los participantes en la conferencia podr&amp;aacute;n conocer las iniciativas de innovaci&amp;oacute;n emprendidas por Telef&amp;oacute;nica y que promueven el talento joven y universitario como Talentum, Wayra y Think Big.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la Universidad de Almer&amp;iacute;a, Ferran Adri&amp;agrave; dar&amp;aacute; una conferencia magistral sobre creatividad e innovaci&amp;oacute;n, contar&amp;aacute; su experiencia en el restaurante elBulli, considerado durante un lustro el mejor del mundo, y compartir&amp;aacute; con los j&amp;oacute;venes algunos de sus nuevos proyectos, como elBulli Foundation o la Bullipedia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La gira &amp;ldquo;Innovaci&amp;oacute;n y Talento&amp;rdquo; se inici&amp;oacute; el pasado a&amp;ntilde;o y recorri&amp;oacute; las Universidades de A Coru&amp;ntilde;a y Valencia. Es una iniciativa surgida bajo el programa de Telef&amp;oacute;nica &amp;ldquo;Juntos para Transformar&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;La conferencia se celebrar&amp;aacute; en el Paraninfo de la Universidad de Almer&amp;iacute;a y la entrada ser&amp;aacute; por riguroso orden de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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	 <title>Encuentro con Fernando Trueba en la Universidad de Almer&amp;iacute;a</title>
	 <pubDate>Mon, 20 May 2013 08:45:00 +0200</pubDate>
	 <author>rortiz</author>
	 <category>News</category>
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		 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;El director de cine mantendr&amp;aacute; un coloquio con aficionados ma&amp;ntilde;ana martes a las 13:00 horas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
		  &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fernando Trueba &lt;/strong&gt;responder&amp;aacute; a las preguntan que le planteen los asistentes en una &lt;strong&gt;actividad organizada por el Vicerrectorado de Estudiantes, Extensi&amp;oacute;n Universitaria y Deport&lt;/strong&gt;es y &lt;strong&gt;abierta a todo el p&amp;uacute;blico hasta completar af&lt;/strong&gt;oro. Ser&amp;aacute; &lt;strong&gt;ma&amp;ntilde;ana martes, 21 de mayo, a las 13:00 h. en la Sala de Usos M&amp;uacute;ltiples del nuevo Paraninfo de la UAL (frente a la Sala de Exposiciones&lt;/strong&gt;).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Trueba hablar&amp;aacute; de su &amp;uacute;ltima pel&amp;iacute;cula &amp;ldquo;El artista y la modelo&amp;rdquo;, un filme inusual rodado en 2012 en blanco y negro, hablado en franc&amp;eacute;s, y con dos figuras legendarias del cine europeo, Jean Rochefort y Claudia Cardinale.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El realizador madrile&amp;ntilde;o se dio a conocer con su primer pel&amp;iacute;cula, llamada oportunamente &amp;ldquo;&amp;Oacute;pera prima&amp;rdquo; (1980). En 1985 alcanz&amp;oacute; la fama con la comedia &amp;ldquo;S&amp;eacute; infiel y no mires con qui&amp;eacute;n&amp;rdquo;, protagonizada, entre otros, por Ana Bel&amp;eacute;n, Carmen Maura y Antonio Resines. Al a&amp;ntilde;o siguiente rod&amp;oacute; &amp;ldquo;El a&amp;ntilde;o de las luces&amp;rdquo;, que gan&amp;oacute; el Oro de Plata en el Festival de Berl&amp;iacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 1988 fue presidente de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematogr&amp;aacute;ficas de Espa&amp;ntilde;a y un a&amp;ntilde;o m&amp;aacute;s tarde rod&amp;oacute; &amp;ldquo;El sue&amp;ntilde;o del mono loco&amp;rdquo;, con dos estrellas internacionales: Jeff Goldblum y Miranda Richardson. En 1992 su pel&amp;iacute;cula &amp;ldquo;Belle &amp;Eacute;poque&amp;rdquo; fue premiada con 9 premios Goya, a mejor pel&amp;iacute;cula, mejor director y mejor actriz (Ariadna Gil). En 1993 este filme fue galardonado con el premio a la mejor pel&amp;iacute;cula de habla no inglesa en los premios Oscar.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el 1994 dirigi&amp;oacute; &amp;ldquo;Two Much&amp;rdquo; con Antonio Banderas, Melanie Griffith y Daryl Hannah. Esta comedia no tuvo la repercusi&amp;oacute;n esperada, pero en 1998 Trueba alcanz&amp;oacute; otro resonante &amp;eacute;xito con &amp;ldquo;La ni&amp;ntilde;a de tus ojos&amp;rdquo;, pel&amp;iacute;cula protagonizada por Pen&amp;eacute;lope Cruz que consigui&amp;oacute; 7 Goyas, entre ellos a la mejor pel&amp;iacute;cula.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Entre los &amp;uacute;ltimos trabajos del director, hay que destacar los documentales de tema musical &amp;ldquo;Calle 54&amp;rdquo; y &amp;ldquo;El milagro de Candeal&amp;rdquo;, y el filme de animaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;Chico y Rita&amp;rdquo;, que lleg&amp;oacute; a ser nominado a un Premio Oscar.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;

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