Consulta aquí la resolución final del plan del Fomento del Plurilingüismo para el curso 12/13
Resolución final Plurilin 12-13 (127 kB)
Lista definitiva de admitidos y excluidos en el Plan de Fomento del Plurilingüismo 2012/13
Listado final admitidos-excluidos plurilingüismo UAL (157 kB)
Listado de solicitantes admitidos y excluidos con indicación del motivo de exclusión.
Listado de solicitantes admitidos y excluidos plurilingüismo (133 kB)
Sesiones |
Archivos descargables |
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Programa del curso (150 kB)
"PLURILINGUALISM, MORE THAN LANGUAGES"
El plurilingüismo en la UAL (2366 kB)
"SUBJECTS TAUGHT IN OTHER LANGUAGES"
Listado de asignaturas (9 kB)
"LEARN IN OTHER LANGUAGES"
Folleto informativo (7808 kB)
La dimensión internacional de la Enseñanza Superior requiere el diseño de políticas activas que contribuyan a definir planes de actuación, así como de instrumentos que faciliten la gestión de los mismos. La UAL es sensible a la importancia que tienen los procesos de internacionalización en la actividad universitaria que, necesariamente, afectan a la docencia, la investigación, la gestión y la formación. La proyección internacional de nuestra Universidad demanda, entre otros aspectos, una difusión adecuada de la oferta académica e investigadora, el dominio de lenguas por parte de los miembros de la comunidad universitaria y la potenciación de procesos de movilidad. Por todo ello, es necesario impulsar la oferta académica en otras lenguas, especialmente en inglés
Plazo de solicitud abierto hasta las 13:00 horas del día 17 de Enero de2012
Convocatoria 2012/2013 (76 kB)
Propuesta de Asignatura a impartir en Lengua Extranjera
ANEXO 1 (96 kB)
Compromiso del Departamento sobre asignación de la docencia al profesorado correspondiente
ANEXO II (90 kB)
Compromiso del Profesor para impartir docencia en otra lengua durante tres cursos académicos
ANEXO III (89 kB)
Una política lingüística para la sociedad andaluza
El Plan de Fomento del Plurilingüismo:aprobado en Consejo de Gobierno de 22 de marzo de 2005, responde a la necesidad de la sociedad andaluza de afrontar en óptimas condiciones el reto que representan los cambios tecnológicos, sociales y económicos que se han venido gestando en las tres últimas décadas y que han generado importantes expectativas de innovación, especialmente en el contexto de la educación, influyendo en la organización de los sistemas educativos y, particularmente, en sus actores
Documento original (518 kB)