环境教育硕士学位 >>
教学计划
教学计划中按材料种类对学分的划分
| 课程 | 必修课程 | 选修课程 | 外部实习 | 毕业项目 | 综合 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 36 | 4 | 10 | 10 | 60 |
| 综合 | 36 | 4 | 10 | 10 | 60 |
学科结构
El Master en Educador / Educadora Ambiental se estructura en tres módulos: Común (28c, 1er semestre), Específico (12c, 2º semestre) y de Aplicación (20c, 2º semestre). Para los dos últimos módulos se establecen dos itinerarios, uno orientado al ejercicio profesional de la Educación Ambiental, y otro relacionado con el ámbito de la investigación educativa.
El perfil investigador de este master servirá como período de formación que establece el RD 1393/2007 que regula las enseñanzas universitarias oficiales para acceder al período de investigación del doctorado.
En el módulo común (28 créditos), proporciona la formación básica al estudiante, que se desarrolla durante el primer semestre y consta de siete materias obligatorias de 4 créditos cada una. El módulo específico (12 créditos), está compuesto por las materias que configuran los dos itinerarios formativos de que consta este Máster. Cada itinerario formativo se justifica teniendo en cuenta los dos perfiles hacia los que va dirigido, uno de carácter profesional y otro investigador. El estudiante deberá optar por uno de estos dos itinerarios. Cada itinerario formativo está formado por dos materias obligatorias y dos optativas (a elegir una) de 4 créditos cada una. El módulo de aplicación constará de 20 créditos, 10 de los cuales se dedicarán al “Practicum en empresas e instituciones”, en el caso del perfil profesional, y al “Trabajo de campo en empresas e instituciones”, en el caso del perfil investigador. Los 10 créditos restantes se dedicarán al “Trabajo fin del master” que girará en torno al análisis y reflexión sobre las prácticas educativas en contextos formales o no formales, mientras que en el perfil investigador lo hará en torno a una investigación de campo
特產 /線路 /說起
Los títulos han podido configurarse de modo que el estudiante pueda acabar alcanzando una determinada especialización. Tales especializaciones pueden recibir distintas denominaciones, si bien, las más habituales son las de "Especialidad", "Itinerario curricular" o "Mención".
El título de “Máster en Educador/Educadora Ambiental” tiene los siguientes Itinerarios:
- 路线1：专业人员
- 路线2：科研人员
El estudiante deberá obligatoriamente seleccionar entre uno de los itinerarios indicados. Consulte las asignaturas que componen cada itinerario en la sección “asignaturas ordenadas por módulos” de esta misma página.
学科
Prerrequisitos y Correquisitos
El Plan de Estudios puede contemplar condiciones especiales que son necesarias cumplir para matricularse o cursar alguna/s de sus asignaturas. Estas condiciones son los PRERREQUISITOS: Asignatura o conjunto de asignaturas, denominadas “llave” que es necesario haber cursado o superado previamente.
El Título de "Máster en Educador/Educadora Ambiental", no tiene establecido ningún prerrequisito.
Este título no tiene establecido ningún prerrequisito ni correquisito.
更新： 教學服務管理，課程與成人教育
日期： 29 九月 2010
